百字短文打动人     

胡彩平 《广东第二课堂》2007,(3):20-23

前段时间,妈妈去杭州学习,去了好长时间,可能有一个月吧。今天,妈妈终于从杭州回来了,我非常高兴!因为妈妈的怀抱很暖和;因为妈妈回来了,爸爸的生日  相似文献   

文如其人言心声     

胡彩平 《广东第二课堂》2007,(9):22-23

同学们,人们常说:"什么种子出什么苗,什么葫芦画什么瓢。"作文和做人也是这样,什么样的人说什么样的话,什么人写什么样的文章。"言为心声""文如其人",就是这个道理。人品好,人格高尚,写出来的文章品位也高;人品差,人格低下,写出来的文章品位也高不了。  相似文献   

数学课堂教学情境创设的探讨     

胡彩平 《湖南科技学院学报》2002,23(4):156-157

义务教育阶段七-九年级<数学课程标准>的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展;基本目标是让每个学生在知识技能、数学思考、解决问题和情感与态度这四个方面都得到不同的发展.  相似文献   

数学课堂教学情境创设的探讨     

胡彩平 《零陵学院学报》2002,(Z2)

义务教育阶段七—九年级《数学课程标准》的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展;基本目标是让每个学生在知识技能、数学思考、解决问题和情感与态度这四个方面都得到不同的发展。要实现上述目标,关键是数学课堂教学如何体现课改的新理念,改变教师的教法和学生的学法。在课改的实验中我体会到在数学课堂教学中突出情境的创设是实现目标的一个好的教学方法。一、创设矛盾情境,激起认知冲突,激发学生的学习兴趣认知冲突是一个人已有的知识和经验与当前面临的情境之间的冲突和差别。这种认知冲突会激起人的好奇心,较好地激发学生学习兴…  相似文献   

数学课堂教学情境创设的探讨     

胡彩平 《零陵学院学报》2002,23(4):156-157

  相似文献   

困惑:校园男孩女孩     

胡彩平 《广东第二课堂》2003,(Z4)

笔者不久前对本校800多名学生作了一次问卷调查,主题是:上中学了,你有什么困惑和烦恼?收回的近600份问卷显示:同学们在学校生活中的自我感受总体上趋于压抑,大家该有的理想生活和我们想象的精彩生活已被成年人对现实生活的“理性”解读所左右,普遍肩负着不堪重负的学习压力,紧张、焦虑与惶恐成为学习生活的基本旋律。同学们的烦恼集中在人际关系方面,其中最多的是关于与父母和老师关系的烦恼,其次是关于与同龄人关系的烦恼,再次是来自自身方面的烦恼。下面讲述的是一些中学生困惑和烦恼的故事。  相似文献   

《数据库系统概论》课程的研究性教学探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡彩平 《时代教育》2009,(5):90-90,92

当前研究性教学和研究性学习已成为教育教学研究的热点之一。本文探讨了在《数据库系统概论》课程中开展研究性教学的方法和途径,并指出了开展研究性教学中应注意的几个问题。  相似文献