道路与桥梁工程专业教学中的德育渗透研究     

王莹  荣艺华  易灵芝  伍衡山  杨建明  杨仕教 《教师》2014,(20):8-9

五育并举,德育为首。新形势下,高校学生的思想道德教育面临新的挑战,专业课教师在学生的德育工作中起着不可忽视的作用。专业课教学进行德育渗透是高校全面育人、全程育人、全员育人的重要组成部分。本文就如何在道路与桥梁工程专业课程教学中巧妙、自然地对学生进行德育渗透,让学生潜移默化地接受德育做了简要的经验介绍。  相似文献