红灯笼     

许萍萍 《素质教育博览》2011,(3):2-6

正月十五快到了,小松摸索着来到棉花婶婶的店里,对棉花婶婶说：“棉花婶婶,请您给我扯一块最最鲜艳的红布,我要做一个像太阳一样红的灯笼。”  相似文献   

想要幸福的艾达     

许萍萍 《课堂内外(小学版)》2008,(7):34-36

艾达没有爸爸妈妈，他是一个孤儿。跟一只兔子一样。他住在一个树洞里。 白天，艾达会爬上树摘果子吃，会捡起小石子扔到水里玩，有时候他会碰到一些机灵又善良的小动物，比如小羊、小山鸡、大野猫。他们会跟艾达一起说说话，玩玩跳房子的游戏……  相似文献   

如何抓好课堂常规     

许萍萍 《小学自然教学》2014,(2):26-27

如果问起小学生最喜欢上的课,科学课通常可以评为前三甲,可是一旦科学老师真正进入课堂上课的时候,却会发现学生没有想象中的那么井然有序,与我们想象中的“小科学家”“小探索者”大相径庭,更常见的是哄吵、无序的课堂,那么究竟如何才能复原科学课的本味呢？  相似文献   

逃走的雪人     

许萍萍 《聪明泉(少儿版)》2008,(1)

<正>月亮出来了,唧唧喳喳的小鸟回巢了;蹦蹦跳跳的小兔回洞了;飞来蹦去的小鸡回窝了……"安静真好,孤独真好!"小雪人望着天空中眨着眼的小星星,觉得一切都好极了。不过,他一想起白天的事情,又开始生气了。  相似文献   

提升学校核心竞争力探析     

许萍萍 《今日教育》2007,(7S):37-38

一、知晓学校核心竞争力（一）学校核心竞争力的含义自从美国学者哈默（Hamel）和普拉哈拉德（Prahalad）于1990年在《哈佛商业评论》中正式提出核心竞争力的概念后．即刻引起了学术界和企业界的普遍关注。核心竞争力被《世界经济人文摘》评为过去10年里对中国企业有巨大影响的十大管理实践之首。哈默和普拉哈拉德在《公司核心竞争力》一书中指出：“核心竞争力是在一组织内部经过整合了的知识和技能．尤其是关于怎样协调多种生产技能和整合不同技术的知识和技能。”  相似文献   

妈妈变“懒”了     

许萍萍 《素质教育博览》2005,(24)

<正>我有一个勤劳的妈妈,每天从早忙到晚,把一个家料理得井井有条,对我更是照顾 得无微不至。我除了学习,家务活一点都不用插手。 可是不知从哪天起,妈妈好像突然变懒了,很多家务自己不干,反倒叫我做这做 那,比如收拾屋子、打扫院子、买菜、洗菜等,就连烧水、做饭、沏茶这些有危险的事 情都让我做。一开始,我还觉得挺新鲜的,就在妈妈耐心的指导下慢慢地学做。时间一  相似文献   

浅谈如何做好小学科学课堂常规     

许萍萍 《读与写:教育教学刊》2013,(2):235

如果问起小学生最喜欢上的课,科学绝课绝对可以评为前三甲,可是一旦科学老师真正进入课堂上课的时候,却会发现学生没有想象中那么井然有序地进行科学探究,甚至与我们想象中的"小科学家"、"小探索者"大相径庭,取而代之的是哄吵、无序的课堂,那么究竟如何才能复原科学课的本味呢?笔者认为,应该从三年级抓起,让学生逐步熟悉科学课上课流程,加强课堂  相似文献   

促进信息技术与小学科学有效整合的几点建议     

许萍萍 《教学仪器与实验》2011,(1)

针对小学科学作为一门集基础物理、化学、生物、地理等为一体的学科特点和信息技术的资源优势,对如何将信息技术与小学科学进行有效整合提出建议。  相似文献   

试论我国社会转型时期的公民教育     

许萍萍 《当代教育论坛》2008,(8):13-14

改革开放以来,我国社会生产力有了极大的发展,公民的物质文化生活也有了很大的提高,但是我国公民的整体素质却在下降,公民教育的重要性日益突显.公民教育应注重权利义务观教育、社会主义公德教育、社会主义法制教育.要通过公民教育,提高公民素质,从而保证我国社会主义社会的顺利转型.  相似文献   

小苍耳安家     

许萍萍  ;赤乐川图 《顽皮娃娃》2008,(7):12-15

苍耳妈妈有许多浑身长满小刺的孩子,它们就像一个个小小的绿刺猬。 小苍耳们都想去远方旅行,看看不一样的世界。  相似文献