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1.
2012年,中国共产党第十八次全国代表大会召开,"国家教育事业发展第十二个五年规划"出台,进一步明确了国家教育改革与发展的方针大政,2012年成为了我国高中阶段教育改革与发展的关键性年份。本年度报告保持了上年度的结构特征:  相似文献   
2.
通过TIMSS、PISA等国际测试,与其他国家相比,英国的数学教育现状堪忧。英国政府已经认识到数学作为关键学科的重要性,未来将通过一系列的举措提高数学教育水平。  相似文献   
3.
邱旻玮 《上海教育》2014,(29):20-20
瑞典在组织政策和实践方面的五大创新1.更多校长参与到开发小学课程中瑞典在小学教育中的一个主要创新是给了校长更多时间,使他们得以致力于改进课程和发展教学。在2001~2006年间,校长用于改进各自学校的课程和教学的时间比例增加了5%,远超同一时期的OECD平均水平(减少1%),是报告所涉及的所有国家的教育体系中变化最大的。2.提倡中学教师之间的同侪互评瑞典中学教育另一个为人瞩目的创新在于,  相似文献   
4.
2013年12月3日,经济合作与发展组织发布了PISA2012数学、阅读和科学领域的测评结果,有65个国家(地区)参加,上海获得三个领域的第一。这次测试还随机抽取了约三分之一的学生参加了基于计算机的问题解决能力测评,这是OECD首次尝试用计算机的方式来测评问题解决能力,是一种全新的探索。  相似文献   
5.
青少年的财经教育是目前新加坡较为欠缺的,但已经开展的一些针对全民或者教师的项目,为政府下一步行动奠定了较好的基础。  相似文献   
6.
有意思的是,生活在贫困区域的贫穷家庭的孩子,表现反而更好。自19世纪以来,英国人就认同这样一种理念:应该让不同经济水平的人比邻而居。当穷人聚居时,贫穷和种种不利也随之集聚,从而引发问题;相反,当富人的邻居都是富人的时候,富人也会得到偏袒。而如果不同阶层的人混居在一起,对穷人来说应该更有利。这一理论听起来似乎不证自明,也使得将更多经济型公寓布点在昂贵的私人房产中间这一混居规划原则蒙上了一层美丽的光环。然而,伦敦政治经济学院的经济地理学教授保罗·洽谢尔(Paul Cheshire)说:"这一设想缺少根本性的证据。"  相似文献   
7.
上大学是值得的。从经济的层面上来说是肯定的,而且上大学还会带来一些经济无法衡量的价值。在美国成立初期,我们已经看到,民主和公民权离不开教育,社会流动性以及国家繁荣更是以教育为其根本前提。接受过高等教育的人思维开阔,机遇也更多。但如今还是会有高校的学生和家长们在质疑大学教育的价值——花钱去接受大学教育到底值得吗?简单回答:绝对值。投资大学教育的回报率是毫无疑问的。大量数据都表明,四年  相似文献   
8.
日本高等教育现如今得了一种"日本病"——除了少数几所名校外,进大学已不再需要特别竞争,而且学生也丧失了读书的动力。高等教育之于促进一个国家经济成长的重要性是众所皆知的事,如今在全球化、人口及科技不断变化冲击着国家经济的背景下,更凸显出高等教育的重要性。一个国家为了保持竞争力就必须提升其生产力,并且采取鼓励创新的政策。  相似文献   
9.
邱旻玮 《上海教育》2014,(35):60-61
近两年在美国,如果年轻人想要一份独一无二的学习经验,职业高中可能是个很好的选择。在美国的职业高中里,学生既要学习技术,同时也要学习核心知识。以往的职业高中是许多被师长放弃的青少年寻回生路及机会的一条路。不过现在情况大有不同,许多美国的中学生拼命想要进入职业高中,而且竞争激烈。  相似文献   
10.
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