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1.
依据课程标准等文件编写的培智学校信息技术教材,全面贯彻党的教育方针,符合学生的认知规律,培养学生的社会参与意识,体现信息技术的新应用,渗透信息道德与规范。教材按单元主题展开,按课编排学习内容,每课设置了适当的栏目。教材从目标设计、内容选取、编排顺序、呈现方式、教学方法引领等方面都力求满足学习需要,精选学生学习和生活中必备的信息基础知识和基本技能,力图鼓励、指导学生结合自己的学习、生活经验,主动建构和应用信息技术知识、技能,培养学生利用信息工具解决问题的初步能力。  相似文献   
2.
目前我国会议业面临国际化的发展契机,会议市场正处于市场空间切分初期,而青岛市会展业中的会议业态管理分散,尚处于"自发"发展阶段,不利于抢占会议业发展先机。青岛应把会议业作为会展业高水平发展的突破点和增长点,发展定位于以一个高端国际会议品牌为引领,稳定发展政府主办的国际综合性论坛和财经论坛,以行业协会(学会)会议和商务公司会议作为产业化发展的重点会议,打造承接中高端会议为主的国际知名会议目的地城市。市场定位于主攻以医学、科技、经济类为主的中型国际会议市场和全国性学会、协会会议以及知名公司的会奖旅游市场。  相似文献   
3.
初中生心理特征和物理学科特点之间的相互影响是造成物理课学习难度较大的一个原因。本文依据《初中物理新课程标准》和建构主义理论,结合初中生心理特征,探讨物理教学策略,以期有助于初中物理教学,提高教学质量。  相似文献   
4.
郭芳 《比较教育研究》2015,37(10):72-78
当代西方叙事主义教师教育思想以教师专业知识的发展为核心,包含两种取向:一是基于个体建构的理论取向,以加拿大学者康奈利和克兰迪宁为代表提出教师个人实践知识研究;二是基于社会建构的理论取向,以英国学者古德森为代表提出教师群体文化和思想共识的知识研究.二者都以叙事为基本研究范式,前者逻辑起点是个体实践,后者则强调社会结构中的个体,彼此相互补充,构成对教师专业知识的完整全面认识.  相似文献   
5.
学生能力的发展是新课程改革的主要目标。本文以物理学科考试为例,针对现行学校考试成绩评价方法的缺陷,结合中学物理学科的实际情况,提出以能力为导向的考试成绩评价方法,并重点探讨了该方法的实施过程及评价结果反馈,以期从考试成绩中挖掘出更多的潜在信息,为学生和教师提供更详细、更有针对性的学习反馈与指导,以促进学生不断发展与完善,发挥评价的激励与导向功能。  相似文献   
6.
7.
病理创新性实验教学与学生创新能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
林静  刘梦青  郭芳 《大众科技》2011,(6):170-171
通过在病理学实验课中开展创新性实验教学,学生自主选题立项,自行设计实验方案,并自己动手进行实验操作、分析和评价实验结果并完成实验报告。课程鼓励学生参与科研活动,培养了学生的创新能力和团队协作精神。同时实现教学与科研的和谐统一。  相似文献   
8.
人类赖以生存的自然环境是体育产生、形成和发展的曲线动力.现代体育的生存、发展与自然环境的关系越来越密切.人类体育在自然环境中孕育,其内容、地域性、民族性都毫无例外地源于人类同生存自然环境的交流,同时又在具体细节上受制于人类生存自然环境.体育从在自然环境中孕育、形成、分离、相融、相制约到与自然环境高度和谐、生态化发展是人类体育在自然环境中发展的必然曲线和必由之路.体育在自然环境中发展的理论品格的彰显必将对人类协调处理与自然的关系发生潜在的和持续性的影响.  相似文献   
9.
郭芳 《大观周刊》2012,(2):40-40
本文主要总结新生代农民工在价值观上呈现出的一些新特点, 并对其发展提出前瞻性的预测和评价。  相似文献   
10.
质点运动的描述   总被引:1,自引:1,他引:1  
指出了绝对静止系,绝对匀速运动系,绝对加速运动系,惯性系,非惯性系并不存在,确定了相对静止系,相对匀速运动系,相对加速运动系的概念,用位于参照系中的线位置矢量,运动方程,运动轨道描述了质点的运动。  相似文献   
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