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人的任何活动都与环境的影响密不可分.周围一切都会作用于人的感官,引起人的心智活动,尽管这种作用有时只是潜在的,但却不能忽略它的重要性.从表面看,环境只处于人的活动外围,是相对静止的,但实质上它却以特有的影响力不知不觉地干预着人的活动进程.因此,从活动本身的需要出发合理安排环境是必要的.人与环境之间存在着审美方面的联系,对环境 相似文献
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我国当前教学改革的几个主要趋势安徽师范大学教育系钟以俊，王守恒教学改革历来是教育改革篇章中浓重的一笔。当前我国的教学改革正以８０年代以来教学改革所取得的显著成效为基础，在一个更高、更深、更全面的层次上展开。一、实施素质教育—我国当前教学改革的主题实施... 相似文献
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东北师大附中近年来实行了一种新的教学管理方式:小循环,年级教师集体岗位责任制。即把全校从初一到高三的教师分成六个年级组,每个年级的教师跟踪教学三年,教学效果的衡量不是以某一个教师为单位,而是以年级组集体为单位。这种新的教学管理方式使学校的教学工作得到了改善,有效地提高了教学质量。具体表现在: 相似文献
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近几年来，珠海市教育事业蓬勃发展，在广东乃至全国都引人瞩目。基础教育，拥有4所国家级示范性高中—珠海市第一中学、珠海市斗门区第一中学、珠海市第二中学和珠海市实验中学；中职教育，拥有5所国家级重点中等职业学校—珠海市第一中等职业学校、珠海市第三中等职业学校、珠海市斗门区第三中等职业学校、珠海市卫生学校和珠海市高级技工学校；高职教育，创办了大学园区。了解珠海教育发展历程，推广珠海教育成功经验，可以为广东其他地区的教育发展提供借鉴。为此，本刊执行主编与珠海市教育局局长钟以俊展开对话。 相似文献
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简论现代教学艺术 总被引：2，自引：0，他引：2
教学果真是一门艺术吗?数百年以前,教育家夸美纽斯就在其杰出的教育著作《大教学论》中声言,它要阐明的是“把一切事物交给一切人类的全部艺术。”(《大教学论》第一页)夸美纽斯十分强调教师掌握教学艺术的重要性。之后,乌申斯基等教育家也坚持把艺术这顶桂冠授予教学,认为教学的艺术胜于教学的科学。然而,当我们深入到他们的认识核心时,便不难发现其肤浅之处,这主要表现在下列两个特征上。第一,他们所谈论并加以颂扬的教学艺术,不过是指教师个人的教学技艺或教学技巧。第二,他们只是领悟到了艺术家创作活动的某些方面,从而把教师的教学活动和艺术家的艺术活动进行稍稍有联系的类比,如 相似文献
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"教育与社会主义市场经济"问题已成为教育界,特别是教育理论界关注的热点问题。为把这个问题的讨论与研究引向深入,本刊从今年第一期开始就此问题开展专题讨论。希望关心这个问题的同志踊跃投稿参加这场讨论。本期发表了毛祖桓等同志的文章,其中一些观点曾在1992年11月召开的全国中青年教育理论工作者第四次学术研讨会上进行了交流,引起了与会者的注意和兴趣。 相似文献
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学习过程是由学习者充分发挥自己的身心潜能所展开的一个由不知到知的认识过程。在这一过程中,由于不同层次学习者在学习时的内部条件和外部条件的不同,往往表现出较大的差异。学习的内部条件主要指学习者生理、心理发展的水平和特点,包括个体的成熟、已有的知识经验、个体的心理发展,特别是思维发展的特征和水平以及学习的物质的、文化的及社会人际环境的因素,包括社会对学习者的要求、所提供的学习材料、设备、环境、指导人员以及社会对学习者学习结果的评价标准等等。不同层次学习者所具备 相似文献
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创新学习是一种让学生提出新问题、新想法、新结论、创造新事物的学习,其特点是推陈出新。教师引导学生开展创新学习,就是鼓励学生以创新的态度来对待学习对象,促使学生在学习过程中想得多、想得新、想得巧,从而培养学生的创新精神和创新能力。为此,教师必须善于运用多种富有特色的教学方法。如: 一、体验学习。创设某种情景或剪取某个生活片断,让学生在里面担任一定的角色,像演员体验生活似的开展学习活动。实施要点是: 1.教师要向学生提供一个适合他们进行体验的生活环境,这个环境可以是模拟的,也可以是真实的。 2.此展开体验的环境必须具有教学任务要求的知识性,能够满足学生的求知 相似文献
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教学活动是人类认识活动的形式之一,而人的任何认识活动总在一定的情感伴随下进行的,教学活动也不例外。教学中的情感因素,一方面是指教师对于教学活动的情绪体 相似文献