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＂主体参与竞赛模式＂是把＂主体参与＂与＂竞赛＂交叉结合起来合二为一的一种模式,教学围绕＂主体参与、竞赛＂展开.依据武术比赛的流程、组织形式和完成武术竞赛的机构组成对学生进行分组分工,从其组织、分工、训练及最后比赛,整个过程在老师的指导下,学生主体参与来完成.通过角色安排、任务分配、分数激励等形式来调动学生的学习愿望,提高学生的参与意识.主体参与竞赛模式能够很好地调动学生学习的动力系统,激发学生的学习兴趣,促使他们积极主动地参与教学活动.通过此模式的教学不仅提高了学生学习武术技术动作的能力,也提高了学生的组织能力和交流沟通能力,增强他们的团队凝聚力.实验研究表明主体参与竞赛模式在武术套路教学中具有很高的推广运用价值. 相似文献
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体育产业与体育公共服务具有相互依存、相互促进的联动发展关系,合作参与是二者协同发展的必然选择。体育产业参与体育公共服务需以提高体育公共服务质量和效率、促进全民健身运动为基本原则,可通过特许经营、合同外包、凭单制补助等形式,积极有效地参与其中。从体育产业的税收和资金收益、场地设备、服务内容以及健身指导服务四个方面,分析了体育产业合作参与的契机与方法,同时指出应注意发挥政府的调节作用,控制好体育产业参与度,实现体育产业与体育公共服务协调发展。 相似文献
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数学作为一门重要的基础学科贯穿了从小学、中学到高等教育的整个教学流程。数学也因为其本身的逻辑性、发散性和不确定性的特点,扮演主要学习科目角色的同时,也为许多数学爱好者提供了思想驰骋的空间。在新教育体系改革的大环境背景下,学校教学方式发生了许多改变,从知识传授型、经验型的单向教学模式,逐步转向强调自主、倡导创新和交互式的新型教学模式。高中数学教学内容量大,涉及到的知识点多,难度层次分明,对不同学习水平的学生来说都具有一定的挑战。数学是一门“问题学科”,不仅是要去解决问题,更重要的是如何提出问题,如何将复杂的问题简化为学生能够解决的数学模型,这需要老师、学生在数学教学中有更多的交流碰撞,而有效的课堂问答是解决这个问题的一个十分行之有效的途径。 相似文献
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陈爱霞 《胜利油田职工大学学报》2008,22(1)
在ERP系统中,资金管理模块与其他模块相辅相成共同构筑成采油厂资金系统与业务系统全面集成的先进的信息化财务管理系统.介绍了资金管理系统在采油厂资金管理中的构架及资金管理系统在采油厂应用的现状和应用成效,分析了采油厂资金管理系统运行过程中的管理难点问题并提出了建议. 相似文献
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财务基础工作是会计管理工作的关键环节.本文介绍了会计基础管理工作在油田的运用现状,分析了采油厂会计管理在运行过程中的应用,并对相关管理问题提出了建议. 相似文献
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一、立意“出新” 从“小”的角度立意，善于从生活库存中撷取细小材料，展示事情深刻的内涵，作到“平中见奇”“常中出新”，用立意新的素材教育人，感染人。让学生摆脱传统的经验型的做法，推陈出新，标新立异。如每年的清明祭扫先烈活动，六一庆祝活动，暑假夏令营活动，都是老套路，旧程式。学生年年写这些活动的文章，往往都是大同小异，干篇一律。 相似文献
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陈爱霞 《成都航空职业技术学院学报》2014,30(4):55-58
由于实验设备条件不足等因素的影响,在光电效应实验教学时不能全面展示光电效应现象,不利于探究光电效应规律。光电效应仿真实验平台的应用,不但有效解决了问题,还可以通过设定不同的参数,多次模拟,使学生的实验探究能力得到提高。 相似文献
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语文是小学阶段重要的基础课程,主要是培养学生综合应用语言能力。本文分析了小学语文教学现状及存在的问题,探讨小学语文有效性的提高措施,以促进小学语文教学目标的实现。 相似文献