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1.
论大学核心竞争力   总被引:29,自引:0,他引:29  
在由经济学和管理学相互交融而形成的当代企业分析理论中 ,有一种理论叫做核心竞争力理论。G·K·普拉海拉德和G·海默于 1 990年在《哈佛商业评论》上发表了一篇具有标志性的文章 ,引入了“核心竞争力”一词。我们在此引入“核心竞争力”这一概念 ,扬弃其原有涵义 ,用以指称那些“促进大学走向成功 ,在大学竞争中起关键作用的要素” ,以期对我国大学和竞争有所裨益。如何提高我国大学的核心竞争力 ?笔者认为 ,从我国大学办学历程和现实国情出发 ,为积极提高我国大学的核心竞争能力 ,办学者尤应重视以下核心要素 :教师、管理和大学校长。…  相似文献
2.
启动于1995年的福建省初中数学“指导—自主学习”教改实验,是福建省中学数学“目标—掌握”十年跟踪教改实验①(1986-1995年)的逻辑生长和发展。这项实验已横向迁移至其它学科,纵向迁移到小学阶段和高中阶段,成为全省100多所中小学共同的教改课题,...  相似文献
3.
数学建模培训课程体系设计探讨   总被引:17,自引:0,他引:17  
数学建模培训的目标是培养学生应用数学解决实际问题的能力.对参与数学建模培训的学生的能力要求主要包括:对数学学科的宏观驾驭能力,分析和解决问题以及数学建模的能力,数学模型的求解能力以及对计算机工具和数学软件的使用能力,数学迁移能力和创新能力等.数学建模培训课程体系设计包括以下几个阶段:准备阶段,建模预处理阶段,专题培训阶段及模拟和实战阶段.  相似文献
4.
《计算机文化基础》课程研究与实践   总被引:16,自引:0,他引:16  
针对计算机文化基础课程改革实践中存在的某些问题,文章总结了在课程体系、教学内容、教学方法、教学手段及教学模式等试点实践方面的经验,在一定范围推广实践表明,取得明显成效和积极成果,提供了一种有借鉴意义的教学模式。  相似文献
5.
谈美国的农村职业教育   总被引:9,自引:0,他引:9  
介绍美国农村职业教育的概况,包括政策支持和财政支持;利用调查资料对农村职业学校的课程设置作了说明;分析美国加州的一个学校与当地农业合作的优秀案例;从美国农业教育协会的计划中分析美国农村教育发展的趋势.  相似文献
6.
美国的农村职业教育   总被引:8,自引:1,他引:7  
在我们大力开展农村教育的时候,了解美国的农村职业教育的概况、政府的政策支持和拨款情况,以及他们的经验和问题,会对我们的工作有所启示.  相似文献
7.
机械传动试验台的研制与应用   总被引:7,自引:1,他引:6  
本文主要阐述了开放式机械传动实验台的结构组成和特点,磁粉加载装置工作原理,回转件的转速、转矩及效率测试方法和回转件的转角及运行误差的测量方法及其应用。  相似文献
8.
新世纪发达国家职业教育的改革举措   总被引:7,自引:0,他引:7  
进入21世纪,发达国家在职业教育方面实行了一些新举措:德国启动"培训攻势"行动,制定改革清单,修订<联邦职业教育法>,出台<职业教育保障法>;澳大利亚制定并实施职教与培训国家策略,调整国家行业培训咨询委员会,改革培训包;英国对"现代学徒培训制度"进行改革;韩国对教育行政管理机制进行改革.瑞典、挪威等国也进行了相关改革与创新.  相似文献
9.
论高校内部管理体制改革的制约因素   总被引:7,自引:0,他引:7  
继80年代中期和90年代初的两轮改革高潮之后,我国高校内部管理体制改革目前已进入第三个高潮阶段。通过回顾前两轮高校内部管理体制改革不难发现,改革面临的问题是相同的,提出的任务是相似的,几乎是在原地起步。症结究竟在哪儿?制约高校内部管理体制改革的因素是什么?本文试从三个方面谈点看法。第一,从外部看,制约高校内部管理体制改革的因素主要有国家的劳动人事制度、国家的社会保障体系、社会对高等教育的参与、调节与监督等方面。首先是国家的劳动人事制度。随着社会主义市场经济体制的逐步建立,我国现有劳动人事制度的不…  相似文献
10.
高等职业教育集团化办学构想--以常州大学城为例   总被引:6,自引:0,他引:6  
高等职业教育集团化办学以高职院校为办学主体,除实现中、高职的纵向衔接和吸收若干企业、行业实现横向联合外,还必须有咨询服务机构的参加;应设立高等职业教育集团化办学董事会,加强学校与政府及社会各界的联系,确保集团高效率运作;在政府宏观调控下,设想以紧密性与松散性相结合的模式构建高等职业教育集团化办学的运行机制.  相似文献
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