全文获取类型
| 收费全文 | 2245篇 |
| 免费 | 5篇 |
| 国内免费 | 13篇 |
专业分类
| 教育 | 1415篇 |
| 科学研究 | 170篇 |
| 各国文化 | 17篇 |
| 体育 | 264篇 |
| 综合类 | 31篇 |
| 文化理论 | 14篇 |
| 信息传播 | 352篇 |
出版年
| 2023年 | 17篇 |
| 2022年 | 7篇 |
| 2021年 | 20篇 |
| 2020年 | 18篇 |
| 2019年 | 15篇 |
| 2018年 | 15篇 |
| 2016年 | 14篇 |
| 2015年 | 26篇 |
| 2014年 | 98篇 |
| 2013年 | 89篇 |
| 2012年 | 73篇 |
| 2011年 | 101篇 |
| 2010年 | 91篇 |
| 2009年 | 106篇 |
| 2008年 | 95篇 |
| 2007年 | 102篇 |
| 2006年 | 138篇 |
| 2005年 | 130篇 |
| 2004年 | 112篇 |
| 2003年 | 121篇 |
| 2002年 | 88篇 |
| 2001年 | 54篇 |
| 2000年 | 75篇 |
| 1999年 | 51篇 |
| 1998年 | 31篇 |
| 1997年 | 31篇 |
| 1996年 | 31篇 |
| 1995年 | 37篇 |
| 1994年 | 50篇 |
| 1993年 | 16篇 |
| 1992年 | 34篇 |
| 1991年 | 23篇 |
| 1990年 | 21篇 |
| 1989年 | 40篇 |
| 1988年 | 27篇 |
| 1987年 | 32篇 |
| 1986年 | 29篇 |
| 1985年 | 30篇 |
| 1984年 | 22篇 |
| 1983年 | 19篇 |
| 1982年 | 14篇 |
| 1981年 | 15篇 |
| 1980年 | 11篇 |
| 1979年 | 16篇 |
| 1964年 | 6篇 |
| 1963年 | 6篇 |
| 1959年 | 9篇 |
| 1958年 | 8篇 |
| 1957年 | 8篇 |
| 1956年 | 7篇 |
排序方式： 共有2263条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
正温柔要有,但不是妥协,我们要在安静中,不慌不忙地坚强。01许多年前,看到过一个帖子。一个家长在论坛上提问,大致情况是:儿子小学五年级,班上有个男生谁都不欺负,却总是欺负他儿子。每天放学回家,儿子的衣服上都是钢笔画的图案,清洗十分困难。和老师说了,老师只是批评。对许多老师来说,并没有威胁到学生的安全,其实不算大事。身为母亲,觉得已经是小学阶段的最后 相似文献
3.
正近年来,孔子学院的成绩带来了全球热议与国内关注。在此背景下,海外中国文化中心的自我推介也不再羞羞答答。2015年,北京电视台拍摄了八集电视专题片《窗口》,分别从六个方面展示了长期默默无闻的海外中国文化中心的全貌~((1))。中央电视台据此剪辑出三集系列片,成为中华文化走出去的"国家品牌计划"~((2))。海外中国文化中心的全球布局在有条不紊地进行中。 相似文献
4.
随着全球形势的变化和新媒介的发展,传播逐渐从新闻宣传向公众外交转型,公众外交也日益从新闻报道向讲述故事倾斜。公众外交的主体可以多种多样,多部和声才能讲好中国故事。由政府、媒体、企业、民间社团以及公民个体等组成的多元传播主体是当前国际传播中最主要、最有效的理念与实践。通过多元主体协同治理,可调动多元传播主体的积极性、创造性,形成强大合力,实现"复调传播"的多元格局。对外传播必须依靠多元传播主体共同努力,尊重多元主体所代表的利益阶层和价值取向,构建多元主体协同的目标,充分发挥多元主体之间的能动性。同时统筹好国际国内两个资源,坚持政府主导、企业主体、市场运作、社会参与四项原则,凝聚政府、媒体、社会组织、企业和个人五方力量,形成多元主体协同的合力,共同开创中国对外传播的新局面。 相似文献
5.
正一、文化的接近与地理的距离最近因为工作关系,在网上看了日本电视剧《深夜食堂》。平时我是不怎么关注日本电视剧的——因为听不懂。这次本来也只想随便"一眼"的,谁知就"陷"了进去,接连看了前几季中的好些集,欲罢不能。日本餐馆里那种淡雅的风格、含蓄的情绪很有东方神韵。那些处在边缘的小人物,他们的隐忍与善良令人动容。我不禁猜想,在没有东方文化底蕴的国度,人们会怎么看? 相似文献
6.
7.
8.
如之 《兰州教育学院学报》1985,(1)
1984年秋季《中国教育报》记者对甘肃省城乡部分中小学教师的文化业务水平进行了一次摸底调查。他们将被调查的1968名教师分成三个年龄组:38岁以上;28至37岁;27岁以下。年龄在38岁以上和27岁以下教师的学历和实际教学水平要高于28至37岁龄组的教师。这种现状反映出了一个值得注意的问题,这就是:目前各学校的教学骨干,年龄在40岁以上的中老年教师陆续退出教学岗位后,现在年龄在28至37岁之间的教师能否接替他们担当起教学 相似文献
9.
若金之波 《东方少年(阳光阅读)》2021,(2):11-14
河流里有一滴水,不愿随大流过平庸的生活,立志有所作为,让生命更精彩。其实,不想平庸的小水滴很多,它们追求精彩的方法也很简单,就是“哗啦”一声借着水流往石头上撞去,溅起高高的浪花,站在浪尖上跳跃,飞人空中。 相似文献
10.