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1.
培养学生发散思维能力的常用策略 总被引：2，自引：0，他引：2
数学新课程理念强调，发展学生个性与创新能力是数学教学的核心。激发创新意识、培养创新习惯是教学的要务，而发散思维是创造性思维的核心。在教学中进行发散思维训练，既可以发挥教师的创造性，又可以有效地激发学生的创新意识，提高学生的创造力。如何通过课堂教学培养学生发散思维能力呢? 相似文献
2.
3.
5.
几何学中,形如“1/a+1/b=1/c的题目,实质上也是比例线段的一种形式。但由于分母都是线段而分子都是常数,学生往往感到头疼。本文就一些典型的证明,概括了以下几种思考方法。 相似文献
6.
“ax~2 bx c”是关于x的二次三项式,在证(解)题时,我们往往失去隐含的“ax~2 bx c”而导致思路闭塞,或方法呆板,如果能把握住“ax~2 bx c”及其常用的结构特征,在解题中将会显示出它的奇功妙效,使复杂的问题得到简捷明快地解决,兹将它在解题中的应用分类陈述如下: 一因式分解多项式的因式分解,一般常用分组分解法,有些问题若将特征式整理为关于某一字母的二次三项式,就转化为我们所熟悉的问题了。例1 分解因式:ab(a-b) bc(b-c) ca(c-a)。解:将原式整理为关于a的二次三项式,即 相似文献
7.
纵观近年来全国各地中考试题,涉及判定三角形形状的题目屡见不鲜.由于这类题目思路曲折,条件隐惑,致使一些考生感到头疼.兹将这类问题的思路分类陈述如下,以供探究.一借助韦达定理在题目中,如有“a b”和“a·b”形式的表达式,可 相似文献
8.
学术环境与归国意愿
——对留美博士生的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
我国的海外留学生具有较高的滞留率。相关研究表明,个人学术发展前景是留学生是否回归最重要的影响因素。本文对在美国顶尖大学留学的中国籍学生的调查表明,留学生对中美两国的学术环境评价具有非常大的差异,中国学术环境不佳是影响留学生归国意愿的重要因素。要优化我国的学术环境,仰赖于发育成熟的学术共同体。 相似文献
9.
中国高等教育研究30年:研究者与研究机构的分析——基于人大复印资料《高等教育》(1980-2007年) 总被引：2，自引：0，他引：2
以1980-2007年28年间人大复印资料《高等教育》所刊载的论文为研究对象,对论文作者的人数、身份、职称、专业背景、所在机构等信息进行定量统计分析,结果显示:随着时间的推移,我国高等教育研究的合作度与合著率呈上升趋势,但研究者尤其是被转载文章较多的研究者集中分布在少数高校和科研机构,而高校又是高等教育研究的主力军。 相似文献
10.
篮球运动起源于游戏,由于具有游戏特点,受到越来越多的人喜爱。经过一百多年的发展,篮球从一种游戏逐渐演变为现代篮球运动,技战术水平和规则的演变使其更具观赏性。媒体传播和球星效应,都成为诱发少年喜爱篮球活动的因素。但笔者认为就大多数少年队员而言,他们喜欢的篮球活动实际上是以篮球为载体的游戏活动,他们能通过篮球游戏结伴交友、娱乐身心、享受运动乐趣。篮球游戏是非正式的篮球运动,可以根据学校和队员的具体情况,采用小场地和简化的规则,组织形式灵活多样,不受正规规则的限制,容易组织,趣味性强,锻炼身体的效果好,容易被少年队员接受,很快就会喜欢上篮球运动。所谓突出游戏特点并不是不要篮球运动的基本运动方法,关键 相似文献