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阐述在Internet环境下,采用Browser/Server体系的三层结构,运用.NET框架技术开发动态Web数据库应用系统的基本方法。 相似文献
5.
一、瞻前顾后对一个具体的问题不局限于一词一事,而要从短文的整体考虑,从主线向外扩散,打开思路,前后上下对照。这样可以减少“钻牛角尖”的“烦琐分析”。即使是细节题也是围绕全篇进行的。二、首尾击破大多数短文,尤其是新闻报导的第一段,或每段的第一句,常常包含了全文的主要信息或基本观点。而结尾部分往往是结局或结论。因此抓住首尾句非常关键。三、先易后难即先做容易解答的题目,再做深层或较难的题目,各个击破,这样可以减轻心理压力,有了已经完成的题目做铺垫,有时还可以得到可喜的启示。四、生词处理在阅读中发现生词后,要学会略… 相似文献
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张雪 《课堂内外(高中版)》2021,(1):63-63
教学目标的设立对整体改革及未来发展具有重要的意义。教师应对当前英语教学中的问题展开分析,进而保证中学英语教学目标确立的合理性。 相似文献
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新冠疫情下,如何减轻教师的教学组织负担、实现传统课堂的在线授课、保障在线教学质量,成为了全球高校规范、有序开展正常教学面临的共同挑战。为应对这一挑战,文章首先系统分析了疫情防控背景下的网络学习空间演化进程。随后,文章借鉴在线学习支持服务的关键要素,构建了包含管理、教学、评价三个环节的“学在浙大”网络学习空间。最后,文章呈现了此空间在浙江大学全校范围内的在线教学应用,结果表明,此空间能高效支持在线教学,保障在线教学质量。后疫情时代,此空间将在继续教育、开放教育以及终身学习领域更大程度地发挥远程教学的价值,并为下一代智能化网络学习空间的构建、个性化教学应用提供参考。 相似文献
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一、创新语法课堂教学的理论
1．建构主义的外语教学理念
建构主义是国外最新的教育心理学理论。建构主义对外语教学和学习产生了积极深远的影响。建构主义者认为，知识不是客观静止的一成不变的真理，而是在于人们永恒主动地探索；学习是学习者依据自己的个体经验对知识的一种主动建构。因此，教师的作用不能仅仅是传递知识，教师更要启发、引导学生去主动探究，培养学生学会学习和解决问题的方法，使学生成为知识的自主建构者和新知识的创造者。 相似文献
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