美国高校联邦政府科研项目间接成本补偿制度沿革[1]     

p>王杰  朱军文 《科技管理研究》2020,(16)

美国联邦政府、高校管理人员和科研人员等主体长期的利益博弈推动着间接成本补偿制度的变革与完善。基于不同历史时期的核心特征，美国高校联邦政府科研项目间接成本补偿制度沿革先后经历了分散管理、统一协商、精细核算、监督问责、法规执行五个阶段。其制度变革的总体趋势呈现出制度管理由“分散”到“统一”，成本核算由“粗糙”到“精细”，确定机制由“繁”到“简”的特点。“成本分担”理念贯穿其制度变革始终，表明其实质是非完全成本补偿，高校需分担部分间接成本。  相似文献   

澳大利亚卓越研究评价的宗旨、方法与运行机制     

陈洁修  马春梅  朱军文 《复旦教育论坛》2015,(2):94-99

通过对澳大利亚卓越研究评价2010年、2012年评价实践和2015年实施方案的分析,发现卓越研究评价在既定宗旨的规制下,已形成较为稳定的评价方法和运行机制,其中包括以学科及相应参评基准为依据划分评价单元、定量与定性相结合的评价指标及指标选取原则、依据学科类型特点采用同行评议与引文分析相结合的评价方法、与国际接轨的评价结果等级标准、半官方背景的第三方评价组织机构、详细的参评资料收集与提交规定、开放多元的评价专家遴选方式与规范透明的同行评议流程等。澳大利亚卓越研究评价对我国当前深化高校科技评价改革具有多方面的参考价值。  相似文献   

美国能源部国家实验室未来十年战略要点启示     

扎西达娃  丁思嘉  朱军文 《实验室研究与探索》2014,33(10)

为了提高我国国家(重点)实验室的创新能力建设和发展管理水平,本文通过分析解读美国能源部国家实验室2012~2021十年发展规划内容,发现美国能源部国家实验室具有依托大学建设,配置有大科学装置,人员数量庞大、人员构成多样、并向本科生开放,年度运行经费数量稳定且使用率极高等鲜明特征。在未来十年中,其仍将服务美国国家战略放在首要位置,瞄准未来趋势聚焦核心能力,将大科学装置和先进仪器建设维护作为核心竞争力之一,并制定了详细的设备和基础设施投资计划,为科学研究提供了稳定可预期的环境。论文据此对我国国家(重点)实验室发展提出了五条建议。  相似文献   

论研究生教育扩招与质量保证   总被引：14，自引：0，他引：14  

朱军文 《洛阳师范学院学报》2002,21(1):104-106

近几年研究生教育的大规模扩招 ,对研究生教育的质量构成了一定的冲击。实行结构性扩招和弹性招生数量制 ,对招生和培养等环节进行全过程质量管理 ,是在招生总量增长的同时 ,仍然保持研究生教育原有学术型传统及其在培养高层次创造性人才中的应有作用的有效措施  相似文献   

新制独立学院概念及其本质特征:基于产权的分析   总被引：23，自引：0，他引：23  

朱军文 《复旦教育论坛》2004,2(5):63-65

本文认为新制独立学院是公立高等学校与其他生产要素所有者为生产相互同意的教育服务而把自有资源组合在一起 ,根据各自比较优势进行分工并约定按各自投入的资源比例分享实际收益的一种合约。产权是区分新制独立学院与其他高等教育办学组织的核心标准。新制独立学院具有与其他高等教育办学组织不同的产权结构 ,这是新制独立学院的本质特征所在  相似文献   

高校海归教师首聘期工作满意度演进:1979-2017年的实证研究     

李奕嬴  朱军文 《复旦教育论坛》2020,18(2):45-50

改革开放以来,海归人才已成为高校教师队伍中的重要组成部分。对不同年代归国教师的首聘期工作满意度及其变化趋势、影响因素进行分析,是对高校人才政策环境和海外引才效果的检验。课题组以全国48所研究型大学1979-2017年期间归国的541名教师为样本,开展问卷调查。研究发现,过去40年海归教师首聘期总体满意度水平不高。通过对四个时期多维度满意度的量化分析发现:薪酬待遇和文化适应等方面的满意度存在显著差异;随着时间的推移,工作自主性、压力和科研团队等方面的满意度呈现下降趋势;薪酬待遇满意度的平均水平最低,但近年来已略有提升。基于研究发现,提出增加海归教师工作自主性和职业认同感、提高基础薪资和建立稳定的薪酬增长机制等建议。  相似文献   

分层、分类、协同推进新时代教育评价改革     

朱军文 《教育发展研究》2021,41(7)

扭转不科学的教育评价导向,克服"五唯"的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题,是2018年全国教育大会后我国深化教育体制改革的重点任务之一.2020年10月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》),成为落实立德树人根本任务、系统推进教育评价改革、发展素质教育的顶层设计.近期,教育部和中央组织部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部等六部门联合制定《义务教育质量评价指南》,又与财政部、国家发展改革委联合制定《"双一流"建设成效评价办法(试行)》.相关部门深化新时代教育评价改革的节奏、力度前所未有.教育评价的顽瘴痼疾由来已久,既是一个历史性难题,也是一个实践性难题,其改革非自今日开始,也非一日之功可成,亟待分层、分类、协同推进,以系统思维整体设计,以重点问题为牵引,率先突破.  相似文献   

国外科技人才国际流动问题研究演进   总被引：4，自引：0，他引：4  

朱军文  李奕嬴 《科学学研究》2016,(5):697-703

国际上关于科技人才国际流动的研究颇多,论文基于Web of Science数据库,应用Cite Space III软件,对国外已有的文献进行分析,欲探求国外科技人才国际流动问题研究的演进过程。通过采用共被引文献分析,提出了国外科技人才国际流动研究的三个核心领域:"人才环流"论、"人才外流"论和"人才流入"论,并分析了核心文献群体特征;通过共被引作者分析,展现了研究议题演进过程中的代表人物及其更替;通过关键词共现分析,探究该问题研究热点的演进。最后,依据国外研究热点的演进趋势,推测我国关于科技人才国际流动问题的研究热点将为人才回流和外流对我国影响的研究,包括经济影响、教育影响以及财政的影响等。  相似文献   

海归青年教师引进政策供给与需求匹配研究     

朱军文  王林春 《高等教育研究》2019,40(6):18-24

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高等教育市场主体非对称表现浅析     

朱军文 《教育世界》2001,(2):105-106

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