综合分析调整提高河43断块生产潜能     

杨东平 《内江科技》2005,(2):76-76

该文对现河庄油田河43断块进入高含水采油期，部分油井、注水井井况恶化使报废井日益增多，产量持续下降的现状、问题和生产潜能进行了分析。  相似文献   

中国人的汽车梦     

杨东平 《科学中国人》2001,(11):52-54

从80年代以来,如何发展我国的汽车产业、中国能否走西方国家发展私人轿车的老路,一直存在激烈争论。目前,发展私车似乎已成事实和主流,人们普遍关心的是国产轿车何时降价、如何简便手续,如何提高竞争力以应对加入WTO的巨大危机等等。然而,发展私人汽  相似文献   

不仅仅是“收钱”的问题     

陶东风劳凯声  李立国杨东平 《科学中国人》2004,(10):4-7

每年的高考招生，都牵动了千万家庭关注的目光。而今年八月关于“北航招生”的事件更是引起了全国上上下下的关注。校长道歉了，招生人员被抓了……一切一切都表明。北航做错了。然而此事的影响不仅仅在于此。我们在关注这件事情本身的同时。更在关注这个事件发人深省的地方——  相似文献   

论大学生的综合素质     

杨东平  霍雅玲 《中国大学教学》1996,(1)

论大学生的综合素质北京理工大学杨东平，霍雅玲提高大学生的综合素质是大学教育培养目标的重要内容，也是面向未来教育、教学改革的重要目标。本文从理论和实际两个方面，探讨大学生综合素质的内涵、现状，并以高等工程教育为背景，提出改善大学生综合素质的思路和措施。...  相似文献   

假如我是衡水中学校长     

杨东平 《教师博览》2015,(2)

衡水中学引起舆论的关注,有些人认为它被妖魔化而为之喊冤叫屈;我倒觉得,当前的主要倾向是它还在被美化、被神话,成为各地政府和学校争相效仿的典型,这才是问题的严重性所在. 对衡中模式比较幼稚的辩护,是以高考竞争的现实性论证其合理性,逻辑是既然存在高考竞争,应试教育就是合理的,就不要指责衡水中学.  相似文献   

快速城镇化进程中农村教育的新问题     

杨东平 《中学教育》2015,(3):28-29

2015年4月1日至2日,由中国教育三十人论坛与教育公平协同创新中心、华东师范大学国家教育宏观政策研究院联合主办的"十三五"期间大力促进教育公平高峰论坛在上海举行。多位重磅嘉宾和资深专家相聚华东师大,论剑丽娃河畔,聚焦"如何更好地配置公共教育资源,加快缩小区域、城乡、校际差距;如何更好地倾斜支持困难人群,保障残障儿童、农民工随迁子女、家庭经济困难学生享受同等教育权益;如何平等对待、个性化对待所有学生,保障每个学生的学习权益和个性化发展;如何改善外部制度环境,保障在资源有限的情况下竞争机会公平;国际上促进教育公平的历史经验和不同模式给我们的启示"等五大领域的议题,发表主题演讲,以更多元的视角、更独到的眼光、更专业的解读,分析当前促进教育公平的主要症结、关键因子和有效路径,进而为国家和地方教育决策提供借鉴。鉴于本次论坛主题及内容的重大意义,尽管论坛的相关报道和专家视点已相继由电子媒体率先发布,几位专家的发言也已散见于兄弟报刊,本刊编辑部仍决定集中刊发与会专家的精彩观点,依发言先后顺序,全景呈现1本次论坛的过程及主题内容,以飨广大读者。  相似文献   

关于农村教育，温总理如是说     

杨东平 《生活教育》2011,(10):24-24

据中广网北京9月8日消息，8月28日，温家宝总理在张家口市张北县第三中学学校食堂为农村教师作题为《一定要把农村教育办好》的报告，对农村教育出现的一些新问题明确指示，说到了点子上。领导干部爱教育不易，懂教育不易，既爱教育又懂教育，最为不易。温总理可以说是一个典范。  相似文献   

变味的“接班人教育”     

杨东平 《生活教育》2011,(11):26

佩戴"五道杠"的湖北省13岁的男生黄艺博成为"官模官样"学生的标本。这位"全国百名优秀好少年"被"塑造"为两三岁看《新闻联播》,7岁读《人民日报》,胸有"吞吐宇宙的浩然大气","坚信中国雄踞东方,称霸世界,必将在我们这代实现"等等。这样的学生典型,我们其实并不陌生。毛泽东时代高度政治化的"接班人教育",也是从小将学生区分为优秀者和普通者,管人者和被管者,对挑选出的"红色苗苗"实行定向培养;  相似文献   

保障流动儿童教育权益北京需要向上海学习     

杨东平 《生活教育》2011,(9):16-16

最近,北京市大兴、海淀、朝阳区的近30所打工子弟学校遭关停和强拆,这是继2006年夏天的暴力事件之后,又一次大规模打压打工子弟学校的行动。它引起强烈的社会关注,首先是因为它损害了流动儿童的教育权益。在没有将学生安置、分流,公办学校明显无力接受的情况下,将众多打工子弟学校一拆了之,甚至用断水断电、挖沟破路的粗暴办法,政府依法行政的能力何在？保障流动儿童的教育机会的责任何在？  相似文献   

保障流动儿童教育权益北京需要向上海学习     

杨东平 《生活教育》2011,(17):16

最近,北京市大兴、海淀、朝阳区的近30所打工子弟学校遭关停和强拆,这是继2006年夏天的暴力事件之后,又一次大规模打压打工子弟学校的行动。它引起强烈的社会关注,首先是因为它损害了流动儿童的教育权益。  相似文献