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熊丙奇 《上海教育评估研究》2020,9(4):48-51
“冒名顶替上大学”再次引发舆论关注。对于这一因信息不发达,招生录取不公开、不透明而造成的历史遗留问题,该怎么处理,才能维护教育公平与正义?本文提出了全面清查冒名顶替者、救济被冒名顶替者,以及完善相关管理制度的建议。 相似文献
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教育部副部长鲁昕3月22日在中国发展高层论坛上表示,我国即将出台方案,实现两类人才、两种高考模式。据鲁昕介绍,第一种高考模式是技术技能人才的高考,考试内容为技能加文化知识;第二种高考模式就是现在的高考,学术型人才的高考。技术技能型人才的高考和学术型人才的高考分开进行。“在高中阶段,16岁就可以选择你未来发展的模式。当然不管你选择的是什么模式,你都可以实现你的人生目标。”鲁昕说。 相似文献
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由21世纪教育研究院编写的教育蓝皮书——《中国教育发展报告(20l4)》发布,其中一项“2013年公众教育满意度调查”显示,全国五万余名受访者对“教育公平”最不满意。 相似文献
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可以说,政府工作报告关于教育发展和改革的内容,主要集中在教育公平,尤其是农村教育公平上,这抓住了我国教育改革和发展的关键——以扩大教育公平为出发点和落脚点,努力使每个孩子有公平的发展机会。 相似文献
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正高考结束后,与考前学生紧张复习完全不同,各地都传出高考生"一醉方休"的新闻——据《长江日报》报道,汉口一群高中毕业生高考结束后,唱歌消夜饮酒狂欢,两名同学醉得不省人事,被送医急救,所幸救治及时,均无大碍。《山东商报》报道,紧张的高考结束后,卸下包袱的小刘和几个同学一起聚会庆祝,席间多喝了几杯,结果晚上坐出租车回家途中在车上酣睡不醒,的哥赵师傅无奈之下报警求助。 相似文献
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学生的可爱之处,在于喜怒哀乐皆露于面也。而今,在升学压力的威胁下,儿童连这样的自由也是难得拥有了。没有老师时可能会放松些,但在课堂上那是丝毫不敢轻易显露的。也许,抿嘴微笑可以,皱眉思索可以,但他若想是欣喜若狂,那就可有些“吃不了兜着走”的危险了。这样的种种现象,不由让人担忧,在如此压抑的环境中学习,孩子们的心理又如何能够健康发展呢?其实,不单单说这些孩子们,如此的课堂氛围,又如何会让老师们拥有一个健康的心理呢? 相似文献
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正新学期开学,武汉新洲邾城街章林小学一(1)班42名留守学生用上了新型防近视课桌椅。校长章建明介绍,这批桌椅是由武汉市青少年视力低下防治中心为学生配备的,用以督促学生形成正确的用眼习惯。(据《武汉晚报》)这所学校采取的防治孩子视力下降的办法,被网友称为"物理防治",这或可起到一定的效果,让孩子读书、写作业时候保持适 相似文献
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既然在目前这种情况下,补课成为乡村学生提高竞争力的“最后一根稻草”,为何有关部门还要罔顾事实,一刀切禁止所有学校补课、在假期关闭校园呢?禁止了乡村学校补课,那乡村学校的“最后一根稻草”也没有了,他们怎样和城市地区学生竞争?为何不结合乡村学校的实际情况,让他们采取适合自己的教育方式呢? 相似文献
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最近,笔者到浙江调研,有多所民办中学负责人都谈起浙江省教育厅发布的《关于做好民办中小学招生工作的通知》(浙教基【2012】88号,下文简称88号文件),认为这一通知,是典型的用行政权力,干涉民办学校的招生自主权。 民办学校负责人如此强烈、明确地反对政府部门发布的通知,这在我国教育系统尚不多见。在笔者看来,针对民办学校负责人的反对情绪,有关教育部门必须高度重视,重新审视行政通知的合法性,以及出台政策规定,是否坚持科学、民主的原则。 相似文献