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1.
TOEFL与IELTS两者的历史来源、理论基础及所采取的形式大相径庭,然而,它们的发展与变迁却能给高校英语的考试设计诸多启示。笔者就改进大学英语统考及常规英语测试提出以下建议:1、等级考试及常规考试都应反映课程全部内涵;2.继续改进等级考试,使之更具效度;3.将等级考试社会化,使其独立于校园之外;4.慎用考试压力,使考试的实施少一些行政干预的成分;5.采用准则参照对学生公布评判标准的方式,并使评判结果更明细化。  相似文献   
2.
英国诺贝尔文学奖获得者多丽斯·莱辛的中篇小说《爱的习惯》表现了主要人物乔治的戏剧性爱情观和爱的习惯。戏剧性指能让人主动脱离、疏远正义者遭受的痛苦,或者对此痛苦冷眼旁观并自我反思,从而保持自我批判距离的各种效力。以戏剧性为主线,本文讨论小说如何运用人物的职业、叙事视角差异、俄狄浦斯轨迹和戏仿揭示主人公戏剧性的爱情观和爱的习惯。  相似文献   
3.
文学批评是英语专业高年级学生的一门选修课,历来被视为洪水猛兽。笔者根据多年的教学经验,结合文学课的特点,提出在快乐原则指导下,通过元认知策略培养、小组支持、联系生活、利用媒体等途径培养学生的自主学习能力,让学生在轻松的环境中学习。  相似文献   
4.
按照白色神话的叙事模式,白种女人只能用“和房屋的关系”来定义自身。她们被迫生活在狭小的空间里,在一望无际的南非高原和“居心叵测、伺机而动”的非洲丛林的包围下,她们孤独、寂寞;贫穷女人在它的囚禁威逼之下身体健康堪忧、心理扭曲或精神崩溃;帝国男子野心勃勃,将非洲大地作为征服的对象,或无情掠夺和占领,或企望在非洲大地上实现他们自由自在、富足体面的浪漫生活,但他们的行为却遭到了非洲大地这位“狂野的他者”无声的抗拒和无情的嘲弄。很多农场主破产、失意,梦断南非高原。可以说,莱辛的非洲农场作品谱写了一曲白色神话的挽歌。  相似文献   
5.
蒋花 《孩子天地》2016,(7):259-260
老师在学生面前犯了错误,经过激烈的思想斗争,老师终于真诚地向学生道歉,因此赢得了学生的谅解和尊重。老师用言行践行了为人师表的内涵,取得了良好的教育效果。  相似文献   
6.
《纪念爱米丽的一朵玫瑰花》中的圆形叙述和时间蒙太奇有力地渲染了爱米丽悲剧的一生。在被层层包围,步步相压的空间内,一个渴望爱情的年青女人心灵扭曲了,为守住爱情,最终将爱情之床永远变成了死亡之床,从而为自己最后划上了一个不可逾越的圆圈。  相似文献   
7.
《押沙龙,押沙龙!》中,主人公具有充分价值的意识和自我意识的叙述,全面且深刻的对话和意义的未来终结性成了其显著的复调特征。  相似文献   
8.
一个典型的反英雄人物,J·阿尔弗瑞德·普鲁弗洛克懦弱、胆怯,自我不健全,不敢像传统的英雄人物那样向所爱的人公开表白自己的爱,只能在梦中以分裂的自我完成一次内心独自式的求爱,经历一次精神顿悟,让痛苦、无奈、可鄙、可怜、可笑的自我暴露无遗.  相似文献   
9.
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