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1.
日本国立研究机构主要是指国家(中央政府)建立或资助的各类研究机构,日本国立研究机构所承担的任务大都是国家急需的,是民间企业不愿承担或者无力承担的,一般是投资多、风险大的研究项目。笔者认为日本的国立研究机构值得我们借鉴的特点有:以民间企业为主体的科学技术研究体制;设立综合科学技术会议,改变各省厅科技管理各自为政的局面;国立研究机构依法建立和运转;扩充通过竞争获得经费的公募性研究;打破终身雇用制,广泛实行任期制;推行国立研究机构研究人员的兼职制度,推行国立研究机构人员的流动机制。  相似文献   
2.
学术不良行为的类型与治理   总被引:1,自引:0,他引:1  
应用学术不良行为取代学术腐败一词,中国的学术不良行为划分为三种类型:与有法不依相关的违法性学术不良行为。与无法可依相关的违纪性、违德性学术不良行为,与病法难依相关的学术不良行为。对应治理手段有:国家知识产权局应设立垂直的类似于工商行政管理的打击违法性学术不良行为的机构,制定可操作的学术规则并成立道德委员会,取消病态的学术管理制度,如学术委员会制度等,建立教授会制度等。  相似文献   
3.
对我国学术管理制度改革的谏言   总被引:3,自引:0,他引:3  
在市场经济条件下,高校及科研机构中的学术管理制度仍具有比较浓厚的计划经济色彩,这不仅抑制了学术的自由、学术的发展,也背离了我们应该遵守的国际学术惯例,从而产生了大量不正常现象,这也正说明我们现行的学术管理制度含有严重的设计缺陷。当我们对各种学术不良行为进行道义谴责、愤怒声讨的时候,我们更应该做点深层次的制度分析,对现行的学术管理制度进行改革。一、学术委员会的少数教授不能替代多数教授的学术权力在我国高校和科研机构都设有学术委员会,以及由此派生的学位评定委员会、职称评审委员会、成果评审委员会。学术委员会拥有…  相似文献   
4.
美国国立科研机构研究与借鉴   总被引:2,自引:0,他引:2  
美国国立研究机构是联邦政府依法成立,由联邦政府资助的科研机构。按照所有制和行政管理体制的不同。美国的国立研究机构分为国有国营和国有民营两类。本文通过对美国科研机构体系、两类国立研究机构的管理体制、组织形式.人事制度和改革过程等的研究,总结了美国国立研究机构在这些方面值得我国国立研究机构借鉴的特点:1、专业化突出。没有大而全的研究机构,只从事公益性、基础性等民营研究机构不愿意或无力承担的研究;2、决策机构、执行机构、监督机构和咨询机构多方制衡的自我管理体制;3.民营化.精简化的改革趋势。越来越多的国有国营研究机构实现民营化;4、流动性的人员配置。鼓励研究人员跨部门的流动。  相似文献   
5.
<正>曾经在上海交通大学熊丙奇教授于2004年出版的《大学有问题》一书中写过一篇序言,题目是"大学问题与问题大学"。现在来看,分析的外延还不够宽。因此,这篇文章试图站在更高的维度,探讨中国的教育问题与问题教育。  相似文献   
6.
7.
科学的学术评价,是与具有欺骗性、虚假性的学术评价相对立的,是能够代表最大多数学者意见的评价,是能够经受住时间考验的评价,因此,科学的学术评价规则必须是有时间与空间形成的双重制约。  相似文献   
8.
本文通过调查近100所海内外高校网站首页的新闻板块,对比了海内外大学有关学校领导新闻和学术新闻在数量和比例上的差异,得出了中国大学网站首页新闻的"官味度"偏高的结论,分析了其深层次原因是传统的"官本位"思想,并讨论了这种现象对社会所可能带来的影响.  相似文献   
9.
文章在对台湾部分高校进行调查的基础上,详细地描述了台湾高校的教学情况,如教学内容、讲授艺术、提高教育质量的办法,学生管理的状况、学生上课的清醒、学生的校园文化活动,学校内部管理体制改革,学校的校园文化等等.对我们有一定的借鉴意义.  相似文献   
10.
由计划经济转向市场经济是一场革命。这场革命的本质是由集中、管制转变为分散、放开,至今,我国的大多数产业,如第一产业、第二产业及诸多第三产业均已向市场化产业转变。然而我们不能不看到,我国第三产业之中还有不少产业至今没有按市场化的要求进行改革,教育就是这样一个突出的产业。中国的教育制度已经成为民众最为不满的制度之一,而中国的高考制度更是众矢之的。如果说1977年高考制度的恢复是与宏观的改革开放相适应  相似文献   
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