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利用地理教学开展国家安全教育是落实课程思政的重要举措,也是构建具有中国特色国家安全教育体系的题中之义,更是扩展学生国家安全知识、提升国家安全意识、提高维护国家安全能力的有效途径。将国家安全教育融入地理教学,要坚持以习近平总书记关于国家安全的重要论述为统领,在教学中做到“五个讲清楚”,即讲清楚为什么我国是世界上最安全的国家之一、讲清楚坚持总体国家安全观的必要性、讲清楚国土安全的重要性、讲清楚社会安全的主要内容、讲清楚资源安全与生态安全的着力点。 相似文献
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王馨怡 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2019,38(3):69-73
3D打印技术在为人们的生产、生活带来便利的同时也潜藏着诸多的安全风险:3D打印枪支对人身安全带来的风险,3D打印药物对健康保障带来的风险,3D打印侵权对资源所有权带来的风险,3D打印信用卡、钥匙、人脸面具对财产所有权带来的风险,3D打印人体组织对道德保障带来的风险,3D打印颠覆行业模式对工作职位保障带来的风险。面对3D打印技术的安全风险,政府和社会应采取有力的管控措施,消除不确定感,建立安全感,增强控制感。 相似文献
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《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2018,(1)
治安风险语言是治安文化中可能引发负面效果的语言,又是秩序人能够发现、认知和控制的风险语言,且治安风险语言的主客体具有双重属性。治安风险语言与一般类似语言,在语句框架方面相似,但是在语句可选择性方面、语句内容情感偏斜方面和语句应用方面都有明显的不同。治安风险语言的语意大都蕴含强烈的负面情感色彩,常伴随对应场景爆发,表现为口语和体态语共同作用。治安风险语言具有加剧主客体之间冲突、违背治安秩序和安全价值、传播和覆盖范围广、使冲突不可逆转、具有潜在暴力性、会对主体安全产生威胁等的风险。 相似文献
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本文以基层公安的视角,从加强和改建基层公安党建工作的重要意义出发,分析当前基层公安党建工作中存在的主要问题,最后针对相应问题提出了在新形势下加强和改进基层公安党建工作的五大着力点。 相似文献
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新媒体的"新",主要是指传播方式的新,与传统媒体主导受众型的传播方式相比,新媒体是一种受众主导型的传播方式,是点对点、点对面的传播,或者说是多个人对多个人的传播,因此它存在受众面广、时效性强、信息量大、不易检测信息真伪这样一些特点。一般来说,新媒体主要包括网络媒体(狭义)、手机媒体(又被称为继互联网之后的第五媒体)、交互式电视媒体。而 相似文献
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张李斌 《上海教育评估研究》2021,10(4):13-18
公共政策是政府对社会价值进行的权威性分配,公正性是公共政策的本质属性。以 大学为例,通过“政策起点—政策过程—政策结果—政策目标”四个环节对博士生入学“申请—考核” 制的公正性进行评估。结果表明,博士生入学“申请—考核”制的机会难以平等;程序展现公正,但结果显失公平,政策目标尚未实现。可通过继续完善政策决策中关于公正性的分析,加快建立公平的准入制度,积极构建监督和申诉平台等途径优化。 相似文献
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保障校园安全是学校工作中的一项重要内容,建立校警联动机制是新时期建设平安校园的应有之义、势在必行。当前对校警联动机制研究大多集中在一般性宏观构想和实践价值,忽视了其自身所具有的独特属性——情感特质。不同于体制、价值、利益等,基于情感路径构建校警联动机制,有助于提升成员自主能动性,创新组织运行机理。 相似文献
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