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1.
义务教育的推进与发展，在建国以来已走过了半个多世纪的路程，期间诸多艰难困阻，往复曲折。在基本普及九年义务教育的今天，我们进一步追求教育的均衡与优质发展。2012年底，广州市12区（县级市）全部通过了义务教育规范化学校终期督导验收。义务教育规范化学校的建设，有效地改善了学校的办学条件，有力地促进了义务教育的均衡发展。在这一大背景下，优质教育的诉求随之凸显。我们认为，优质教育必定以内涵发展为根本，而学校特色发展则是内涵发展的应有之义。 相似文献
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空间数据库技术和GIS二次开发平台技术的成熟,为地理信息技术的大规模应用提供了基础,各行各业都在升级原有的GIS系统或进行全新的更高级别的应用开发.在众多GIS系统中,由于管线信息系统的特殊性,很多单位都面临着如何把现有管线信息系统向ArcGIS平台升级的问题,因此如何提高管线数据的安全性并加强应用系统的功能,以支持更高的管线信息应用的问题,值得研究. 相似文献
4.
幼儿发展评价是幼儿园教育评价的重要组成部分。近年来,在改革传统的幼儿发展评价模式方面,各地幼儿园做了许多有益的尝试。但是,这些 相似文献
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6.
本文讨论了当代教师教育的两个背景——知识经济与互联网络,阐述了理念、时空和实践三个范畴的哲学新内涵,并对教师职业发展前景提出了五点预测。 相似文献
7.
对广州市户外广告的设置和布局进行探讨,尝试处理不同的人群、不同种类的户外广告体系、各类政策区划这三个系统之间互相交织所产生的复杂矛盾。以户外广告整治规划为前哨,尽快消除户外广告招牌对市容景观造成的负面影响;研究户外广告建设与市容环境结合的方法,改善广州城市环境品质;再遵循市场经济规律,适度设置户外广告,提升区域商业活力;积极探索并建构户外广告设施设置公共场地的拍卖办法和长效管理机制,最终实现户外广告与城市整体利益共生共荣。 相似文献
8.
《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》提出了建成优质教育资源支撑的信息化学习环境,不断深入教学方式与教育模式创新等发展目标.文章通过调查分析发现广州市越秀区教育信息化从"高原"迈向"高峰"存在的问题:技术如何赋能教育更高水平发展、资源建设如何高效匹配应用需求、教学应用如何兼顾普惠优质.广州市越秀区一直注重以教育信息化推动区域教育教学优质均衡发展,通过实施一核两翼,构建了具有"高-精-新"特点的一核两翼区域教育信息化生态;构建了具备个性化资源供给、精准化教学分析、网络空间高效应用的区域教育公共服务应用格局;构建了兼顾普惠优质的"1+N"智慧教学新模式,推进基础教育均等化,建设高质量教育体系,为其他区域教育教学发展提供借鉴. 相似文献
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10.
《广东轻工职业技术学院学报》2021,20(3)
房屋类固定资产是高等职业院校办学的物质基础和基本保障,随着高等职业教育事业发展,学科建设趋于多元化,对房屋资产的使用需求也在不断提高。针对高等职业院校房产管理存在的问题,提出构建高效、透明的房产管理系统,实现房产资源信息化管理,做到统筹规划、协调资源、信息共享、监督检查等功能,推进高等职业院校房产管理精细化、规范化、科学化。 相似文献