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1.
迟到的感悟     
<正>人生总有不如意的地方,每每回想起来,或热血沸腾,或悔恨懊恼。记得刚参加工作时是在一所乡村小学,那时青春年少,不觉得条件差,只觉得时间多。记得读师范时,班主任老师离别时曾说:"只要好好干,定会有好报,将来会成为一位名师的。"我也深信不疑,因为"天道酬勤"嘛。  相似文献   
2.
3.
<正>教师培训工作千头万绪,但工作总是有轻重缓急之分。有人说,教师培训重在培训内容,如果内容正确、新潮、前沿,那么,教师培训就会顺风顺水、一路前行;有人说,教师培训重在教育信息技术运用,通过技术创新,吸引受训者眼球,进而获得良好培训效能;有人说,教师培训关键在于先进理念引导,注重观摩教学,学用结合,推进区域教育教学发展进步。这些观  相似文献   
4.
5.
一、背 景 近年来,在学校的教育教学中由于受中考、高考的影响,更多地关注考试升学率,课程教学总是围绕中考、高考的内容开展与实施,把绝大多数课堂教学的时间都放在传授和学习中考、高考的知识内容上,基本忽视了对学生的个人兴趣、爱好的培养和教育.说得明确点就是,音乐、美术、体育、舞蹈等几类课程在诸多中小学校被排挤在课程教学的边远,没有得到应有的重视.  相似文献   
6.
査玉兰 《甘肃教育》2011,(22):18-18
创办特色学校或办出学校特色是当前深化教育改革的必然趋势。创建特色学校是一项系统工程,包括特色的选择、策划、组织实施和巩固、提高等环节。笔者认为应抓住以下几点来开展工作。一、加强学习,提升理念、培养队伍特色学校的创建是一项系统工程,需要科学理论做支撑。所以,要系统学习特色学校理论,加强对队伍的培训。一是校长培训。校长是创办特色学校的  相似文献   
7.
在推广实施新课改的过程中,笔者发现,我们在许多方面投入不少,各级各类学校的"硬件""软件"方面都发生了翻天覆地的变化,但这些投入在一些时间、一些地方、一些教育情境中,却没有发挥应有的作用,并且,其满意程度也不能让人恭维与苟同。到底为什么原因会产生这种事与愿违,人人不满意的结果呢?其中一个非常重要的原因就是学校的"士气"出现了问题,校长未能真正把握新课改下提高学校"士气"的操作要点。  相似文献   
8.
在依法治国的大背景下,学校是“以法治校”还是“依法治校”,是摆在我们每一个教育工作者眼前的一件大事. 过去我们也讲学校法制,但更大程度上是“以法”而非“依法”.虽然国家早已颁布了《教育法》《教师法》,修订了《义务教育法》《未成年人保护法》等一系列法律法规,可是由于我国教育的现状和学校领导层的主观因素,一些学校选择性执法,以学校规章制度为工具统筹对学校的管理,糅进一些个人的意志和创造.这些学校看似被管理得井井有条,实则在校定规章制度唱主角的背景下,法治遭到了漠视.  相似文献   
9.
影响或制约人们心理健康的基本因素无外科生物遗传和心理社会两大方面,而急剧的社会文化变迁对当代人精神生活的深刻冲击,已经引起了理所当然的高度的关注,今天的幼儿事实上比他们的父辈承载了更多的心理压力,在一定程度上,出现相应问题也有其客观必然性.  相似文献   
10.
(一)青年教师在成长中浮躁心理的一般表现1.心神不宁。面对急剧变化的时代风云,信息的瞬息万变,知识的激增,学生旺盛的求知欲,丰富和广阔的知识面,追求创新的劲头,学校管理中的竞争机制,青年教师常常不知所为,心里无底、慌里慌张,甚至表现出"今朝有酒今朝醉,哪管他日喝凉水"的心态。  相似文献   
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