"云赏·山哈",情动畲乡 ——线上"三月三"畲族风情节人类学观察     

吴潘婧  郭克俭 《美育学刊》2020,11(6)

  相似文献   

论风险公平视角下的学习机会公平:为何与何为     

殷玉新 《教育理论与实践》2019,39(13)

  相似文献   

朋友圈传播中的自我表露     

《东南传播》2019,(10)

新媒体时代的到来激发了微信传播的热潮,发朋友圈逐渐成为大众普及的传播途径,在这个呈现为闭环式结构的平台内,用户之间微妙地建立起了看与被看的关系。互联网时代下的新兴媒体和传播环境给社会人际交往带来了巨大的影响。本文从心理学和社会学角度对朋友圈传播进行研究,剖析这种新媒体传播中自我表露所产生的原因和影响。  相似文献   

从“离身”到“具身”：学习方式的改变     

杨世林 《百科知识》2023,(33):73-74

<正>随着5G时代的到来，“具身”认知指导下的认知科学的第二次革命给教育带来了新的契机，传统的学习方式逐渐走向智慧教学，实现了从身心二元（“离身”）到身心一体化（“具身”）的转向。从教育的“离身”到“具身”，更注重人的具身性、生成性和情境性，也使我们的学习方式发生了根本的改变。如何让学生通过“具身”学习解决实际问题，在复杂的学习环境中获得更高层次的认知，值得深入探究。  相似文献   

从"议题式教学"到"议题式教研" ——核心素养时代思政课教师专业发展的一种路径     

张建庆 《教学月刊》2020,(5):7-10

  相似文献   

我国体育用品制造业升级能力地区差距及分布动态演进     

《体育与科学》2020,(1):94-103

构建我国体育用品制造业升级能力综合评价指标体系,采用熵值法对全国22个省(直辖市、自治区)2007-2015年的体育用品制造业升级能力进行评价,并运用Dagum基尼系数分解法和Kernel密度估计方法对我国四个主要经济区体育用品制造业升级能力的空间非均衡及分布动态演化进行了实证。研究结果表明:(1)我国体育用品制造业升级能力分布呈现东强西弱、南强北弱的格局,长三角经济区的体育用品制造业升级能力始终高于全国平均水平,而京津冀和东北经济区的产业升级能力均低于全国平均水平;(2)四大经济区的总体差距呈现小幅波动上升的趋势,地区间差距是总体差距的第一来源,地区内差距贡献次之,超变密度贡献率最小;(3)Kernel密度函数估计显示,虽然我国体育用品制造业升级能力在样本考察期内略有提升,但各经济区内出现了两极分化和多极化趋势。  相似文献   

新师范教育:本质诉求与政策理路     

张天雪  周晓娇 《教师发展研究》2020,4(3):66-73

  相似文献   

“运算检验”为数学运算护航——以“圆锥曲线单元复习课之检验篇”为例     

刘东升 《中学教研》2020,(1):29-33

数学运算是高中数学六大核心素养之一.在平时教学中,教师常感到“我全教你了,你怎么还出错”;学生也很无奈“我是认真做的,但就是错了”.针对这样让人揪心的困惑,文章结合论坛活动中开设的一节研讨课,通过问题链的设计,寻求自我检查的策略与方法,树立运算检验的意识,回归数学核心素养落地的初衷.  相似文献   

中日初中学段数学课程标准“数与代数”比较研究     

《中小学教师培训》2019,(7)

采用量化比较和质性分析相结合的方法,从主题维度、认知维度两方面对中日数学课标中"数与代数"领域的内容标准进行比较分析,由此得到相关结论。由两者的异同,提出对数学课程改革的三点思考:发扬"双基"优势,提升学生表现力与应用意识;课程的内容的选取和编排要考虑学生的阶段性,加强知识间的衔接性;加强教学与信息技术的有机整合。  相似文献   

《小黑和小白》:回归“自然”,让彼此看见爱     

黄双燕 《文学教育(上)》2019,(2)

《小黑和小白》以其精妙的图文关系与极富儿童趣味性的文字与图画特征,呈现出当前网络时代人们的精神困境;更以图画与文字中暗藏的细节传达出回归"自然",让彼此看见爱的成长主题。  相似文献