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《高教发展与评估》2018,(5)
随着教育信息技术的发展,新一代虚拟现实技术在高等教育中的应用越来越广泛,不少高校已经成立VR实验室、仿真教学平台、虚拟实验室、超级教室及移动AR图书馆等。然而,在教育信息化遭遇"顶棚效应"的大环境下,构建"新一代虚拟现实+高等教育"的供给新体系的硬件技术尚不成熟,投入成本高,教师角色重塑困难,缺少优质虚拟现实教学资源,认知负荷超载,对现实的认知与互动不足,缺乏完整的监测评估体系。要构建一个良性生态圈,需要从供给端、传播过程及反馈端入手,借鉴发达国家经验,传播虚拟现实理念与知识,促进产学研紧密联合,优化教学设计,加强监管与交互,建立多元化反馈机制。充分发挥新一代虚拟现实技术优势。为高等教育发展带来新的活力。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2018,(5):56-60
优质高等教育是一个国家和地区发展的重要引擎。坚持以人民为中心的发展思想,不断满足人民日益增长的享受优质高等教育的需要,是高等教育应该承担的社会责任。河南是一个人口大省和经济大省,但优质高等教育资源不足。基于对河南省高等教育历史的梳理和现状的分析,河南省要增加优质高等教育资源应创新高等教育投入体制,重点建设一批高水平大学,引进国内外优质高等教育资源,优化高等教育省内布局结构等措施,提升高等教育支撑创新驱动的能力,推动河南省由高等教育大省向高等教育强省转变。 相似文献
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