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俄罗斯教育面临新一轮重大改革   总被引:2,自引:1,他引:1  
俄罗斯的教育从彼得大帝年代起到前苏联,乃至解体后一段时期都是令俄罗斯人自豪的。进入21世纪后,为从根本上减少对教育机构运行状况所应负有的责任和减轻政府财政负担,俄罗斯联邦政府积极推进教育的商品化、市场化、私有化和服务化,俄罗斯教育面临新一轮重大改革。  相似文献
2.
新一轮院校改革:问题讨论   总被引:2,自引:1,他引:1       下载免费PDF全文
对新一轮大学院校或高等教育改革,本文提出和讨论的问题包括∶应该首先回顾或反思我们既往的改革和发展实践,充分利用和开发我们的高等教育研究成果,在现代大学制度建设和大学理想、目标、使命、功能等方面寻求相啮合的结构和机制,以及在教育实践中坚持德育为先的原则思路等。  相似文献
3.
科学选择试验区新一轮改革发展路径,要以前瞻性的思路、创新性的理念引领改革发展。在两年“明显变化”发展路径选择之初,就要积极探索实现五年“大见成效”的途径,并且为可持续发展奠定基础。根据“三大目标”及发展指标的要求,结合毕节试验区的资源禀赋状况、经济发展思路,从战略和战术两个层面进行设计。  相似文献
4.
毕节试验区作为中国最落后地区的农村综合改革试验区,已成立25年,经济社会发展并没有达到预期目标.新一轮改革发展受到贵州省委、省政府以及国务院的高度关注.根据毕节试验区的区情特点,文章认为思想解放问题、区域经济合作问题、金融支持问题、人才战略问题、区域物流发展问题、土地集约节约使用问题是事关毕节试验区新一轮改革发展成功与否的亟待研究的重大问题.  相似文献
5.
运用逻辑学类比推理和回溯推理方法,解析中共贵州省委、贵州省人民政府在"毕节试验区新一轮改革发展推动大会"上提出的试验区发展的"三大目标",准确界定了各阶段目标任务所涉核心概念的内涵和外延,明确目标的具体内容,为相关政府部门制定实施办法提供支撑。  相似文献
6.
面对国际化、信息化时代对个性化大学和多样化人才的需求。日本远山文部科学大臣提出了新一轮人才培养计划——“人力战略理想”。为日本高等教育改革明确了寻求个性化发展的方向。研究其改革的趋势和新的特点对我国高等教育的改革与发展具有借鉴意义。  相似文献
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