首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   19314篇
  免费   73篇
  国内免费   94篇
教育   11371篇
科学研究   3910篇
各国文化   11篇
体育   778篇
综合类   527篇
文化理论   584篇
信息传播   2300篇
  2023年   65篇
  2022年   72篇
  2021年   97篇
  2020年   136篇
  2019年   108篇
  2018年   63篇
  2017年   125篇
  2016年   176篇
  2015年   420篇
  2014年   1225篇
  2013年   925篇
  2012年   1303篇
  2011年   1472篇
  2010年   1433篇
  2009年   1446篇
  2008年   1691篇
  2007年   1446篇
  2006年   1222篇
  2005年   1311篇
  2004年   1367篇
  2003年   1150篇
  2002年   898篇
  2001年   566篇
  2000年   358篇
  1999年   151篇
  1998年   72篇
  1997年   75篇
  1996年   40篇
  1995年   33篇
  1994年   11篇
  1993年   13篇
  1992年   3篇
  1991年   2篇
  1990年   3篇
  1989年   2篇
  1987年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
当前,中国人口老龄化进入快速发展的阶段。伴随着社会问题此起彼伏,老龄化带来的问题需引起足够的重视。我国是一个人口大国,人力资源的开发不能仅仅局限于年轻劳动力。面对复杂的人口老龄化形势,积极开发老年人力资源有现实意义。文章以积极老龄化视域为背景,提出如下建议:营造老年群体继续接受教育的氛围;构建完善的学习设施;提升老年教育的目标性及针对性;建设学习型社区,发挥社区的组织推动作用;实施分阶段退休,有计划地对老年群体进行教育指导;加强对老年群体的职业教育,将老年群体这一潜资源变为显资源。  相似文献   
2.
比赛场馆运行保障工作是确保大型综合性运动会各项赛事活动有序组织开展的基础。在探讨体育场馆运行保障范围的基础上,建立了体育场馆运行保障难度评价指标体系;并以第七届世界军人运动会15个比赛场馆为研究对象,对其保障难度进行了评价;最后探讨了体育场馆运行保障难度和保障人员数量之间的相关性。结果显示,军运会场馆中保障难度较高的场地依次为体育中心、海军五项场地、足球场、网球中心和现代五项游泳馆等,而各场馆运行保障难度系数与保障人员数量之间存在幂函数关系。相关研究结果对改进体育场馆保障团队的人员配置具有参考价值。  相似文献   
3.
各市、自治州人力资源社会保障局、教育局,各有关单位:为加强我省中等职业学校教师队伍建设,积极推进职称制度分类改革,根据人力资源社会保障部、教育部《关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》(人社部发〔2019〕89号)精神,省人力资源社会保障厅会同省教育厅研究制定了《青海省深化中等职业学校教师职称制度改革实施方案》和《青海省中等职业学校教师职称评价标准(试行)》,现印发给你们,请认真遵照执行。  相似文献   
4.
5.
当前,我国高校图书馆正处于转型变革的关键时期,如何培养和提升馆员的能力显得尤为重要。文章对国内32所财经院校图书馆人力资源状况进行了网络调研,探讨了财经院校图书馆馆员应具备的能力,并提出了财经院校图书馆馆员成长与能力提升策略。  相似文献   
6.
7.
8.
企业要重视大数据时代所带来的人力资源管理需求,并对企业盈利项目进行引进稳定人力资源和技术资源的综合性创新策略,满足企业内部对人员职业素质和人员管理理念的发展要求,了解企业在数据平台中经营项目的实际成本和利益条件,提出企业发展人力资源管理的人员要求。企业也要在管理创新策略中,提出改善人力资源管理质量的人员培养方向,深入研究企业维护有效人力资源的创新管理内容。  相似文献   
9.
中国的教育需要在公平的基础上实现"有质量",关键在于了解教育资源配置的有效性问题。构建全面评价中小学教育资源配置效率的投入产出指标体系,采用数据包络模型,从DEA有效以及DEA无效两个方面探讨了2018年我国各地区普通中小学教育资源的配置效率,剖析了导致DEA无效的原因,给出了解决问题的途径。  相似文献   
10.
在传统的教育资源配置理论及相关政策设计中,教育资源主要包括办学资源和教师资源,教育资源配置即是以学校为单位,采取行政手段将这两类要素配置到各个学校中.然而,当高流动性社会背景成为教育资源配置的现实前提时,需要将学生资源纳入到教育资源的要素构成范围内.从流动性上看,办学资源、教师资源和学生资源表现出较大的差异,相应出现了两种资源配置方式——权力性资源配置与非权力性资源配置,它们之间的矛盾和冲突,造成了权力性资源配置的扭曲失灵,由此给乡村教育的发展带来困境.因此,从应对社会高流动性出发,本研究提出需要重新检视教育资源配置的理论假设,扩大资源要素范围,重构乡村教育资源配置的区域化空间,建立受教育权分配与教育资源要素配置之间的适配性关系,平衡教育资源配置中的公平与效率关系,来实现权力性资源配置最优化.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号