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学生违纪处分问题是我国教育的热点问题之一,2005年《普通高等学校学生管理规定》颁布后,各高校纷纷修订、完善了学生违纪处分条例,这对科学合理地进行学生处分法定化起到了重要的作用.然而,近年来,大学生状告母校的案例呈现增长的趋势,深入分析高校败诉的主要原因:一是违纪处分规定与法律法规相抵触;二是高校对违规违纪学生的纪律处分程序仍存在诸多瑕疵,并未完成真正的规范化转型.因此,完善高校学生违纪处分制度及程序,有助于优化学校的教育管理效益、减少法律纠纷,有助于为学生营造浓厚的学习成长环境,有助于更好地实现学生管理的规范化、法治化、科学化、民主化. 相似文献
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目前国内各高校制定的学生违纪处分规定需要进一步规范,涉及到高校“自主权”和“法律保留”的冲突:高校规定的“开除学籍”处分——剥夺大学生受教育权的实体规则,需要根据相关的教育法律法规规章作出具体规定;实体规则的合法需要程序规则的合法保障,高校需要制定出具体的处分程序,尤其需要引入听证制度。高校学生违纪处分规定实体规则的合法和程序规则的合法是高校“依法治校”的要求。 相似文献
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中美高校学生违纪处分程序制度比较研宄 总被引：8，自引：0，他引：8
听证制度作为行政程序制度的核心,在高校学生违纪处分工作中发挥着重要作用.本文从基本原则、适用范围、权利保障、机构设置以及流程设计等方面,比较分析了中关高校学生违纪处分程序制度的异同及优劣,并提出了建立我国"以人为本"高校学生处分程序制度的建议. 相似文献
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刘尧 《上海教育评估研究》2017,6(6):46-49
在我国研究生教育从外延发展向内涵发展转型的关键时期,清华大学处分11 名研究生
违纪行为的做法,无疑对我国研究生教育具有不同寻常的效应。具体来说：对高校研究生教育具有
示范效应,对高校在学研究生具有警示效应,对高校回归其初心具有强化效应,对高校的学生管理
具有普法效应,对高校研究生培养具有反省效应。 相似文献
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龙秋媛 《兰州教育学院学报》2012,28(3):79-81
高校学生违纪处分是高校学生管理的重要环节,但是,随着我国法制化进程的推进和学生维权意识的增强,近年来学生对违纪处分的程序和结果提出质疑,甚至提起诉讼的现象屡有发生。因此,为了规范高校管理程序,建立高校学生违纪处分听证制度已是势在必行。本文以听证制度的概念为切入点,就高校学生违纪处分听证制度存在的必要性和面临的问题进行了分析,深入探讨了高校引入违纪处分听证制度的可行性。 相似文献
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新的<普通高等学校学生管理规定>正式施行后,重新修订各项学生管理规章制度,是各高校所面临的任务.该文就学生违纪处分规定的制定、适用的基本原则及学生被刑事拘留后如何适用等提出一些看法. 相似文献
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大学生违纪行为不仅是不诚信行为,而且是较为严重的需要给予处分以教育本人、警示他人的不诚信行为。因此,通过研究大学生违纪行为有助于我们厘清大学生诚信缺失现状,找准大学生诚信教育路径。本文以年度为单位,对A大学2003—2011年度学生违纪处分情况进行统计分析,并走访相关负责老师和当事同学以了解违纪原因和违纪心理变化,试图找出9年(含2003年年度)来A大学学生违纪处分呈现出的规律和特征,由表及里、以点带面,尝试提出推进大学生诚信教育的对策和建议。 相似文献
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正暑假开学没几天,王双又打人了。王双是四川人,父母离婚,母亲改嫁到井陉,后来父亲因偷盗被判刑,他不得已投靠母亲。由于语言和生活习惯的不同,王双和同学们格格不入。这次打人的原因是:他不小心踩了一个女生的脚,这个女生骂他"带灌子"(土话:母亲改嫁带来的男孩,有歧视之意),他觉得受到侮辱,就打了那个女生,我通知他中午放学后到我办公室。"你吃饭了吗?"他怔了一下回答道:"还没有。""我刚买的包子,咱们一起吃,你洗洗手。"洗完后,我把毛巾递给他,他发呆了。"快点啊!"我"命令"道,"擦完了,一块吃饭。"他还是直勾勾 相似文献
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个别大学生在大学期间会因为各种原因,犯下一些错误而受到学校的处分,如果符合学校的制度规定,在一定时间内是可以申请撤销受到的违纪处分的。在这个申请撤销处分的过程中,学生会严格要求自己,让自己能达到制度规定的条件,从而一方面使自己能顺利撤销违纪处分,另外一个方面提升自己,达到自我教育的效果。这也是辅导员开展思想政治教育的好机会,通过学生的自我要求、自我教育,辅导员能更好地开展思想政治教育工作,凸显撤销违纪处分对学生思想政治教育的积极作用。 相似文献