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网络行为和现实世界行为存在差异,在不同偏好和信念下的网络行为体现着不同的特征,而相应的约束和治理机制也存在差异。本文对比了各国网络行为管理模式差异,对我国的网络行为管理模式提出了建议。网络行为管理模式可以分为行业自律政府指导型和政府严格控制型两种,英美主要通过行业自律和政府服务指导实现对互联网的监管,我国主要依靠政府的规制和司法实现互联网监控,是典型的政府主导体制,存在多个部门从不同角度对互联网进行管制,而行业自律的作用较弱。未来可以更多发挥行业自律的作用,提高政府规制的开放性。 相似文献
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公司治理作为工商管理专业的核心课程,在讲授过程中多以理论探讨和案例分析相结合的模式,而大学本科生对公司治理操作实务缺乏直观感受,这就导致了公司治理课程教学往往收不到理想效果。行为实验教学方法引入到公司治理课程教学之中为破解以上问题提供了新的视角。本文从公司治理课程涉及的核心利益主体的非标准偏好和信念以及非标准决策角度剖析了行为实验视角下的公司治理课程教学模式以及应注意事项。 相似文献
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