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论图书馆数据库的备份与恢复机制 总被引：1，自引：0，他引：1
对数据库备份的重要性进行了分析,详细介绍了oracle9i数据库的备份与恢复具有重要作用的两个工具操作方法,即装库工具(imports)和卸库工具(exports),并介绍了我馆的数据库备份与恢复策略。 相似文献
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学习资源中心将是高校图书馆新的发展形式,是一种资源共享的多媒体学习环境。它建立了知识与用户之间的联系,以集成的方式向用户提供广泛的知识资源和多种多样的个性化服务,方便用户一站式的知识获取、知识交流。学习资源中心门户系统的三大模块——资源组织模块、参考咨询模块、系统管理模块相互作用、不可分割。在具体应用中,应根据应用背景、主要服务对象的需求逐步加以完善。 相似文献
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余和剑 《商丘职业技术学院学报》2011,10(6):118-120
在分析我国学科信息门户研究现状和特点的基础上,从学科信息门户的概念和特点、学科信息门户资源建设、学科信息门户评价指标体系、学科信息门户构建、国内外学科信息门户比较研究以及学科信息门户服务模式研究等方面介绍了我国学科信息门户研究的主要内容。 相似文献
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阐述信息素养的内涵及国内外对信息素养教学模式的研究,基于构建主义学习理论进行信息素养教学设计,认为学习是学习者主动建构知识和经验的过程,提倡"以学生为中心,教学互动"的教学模式。并以建构主义学习理论为基础,以计算机技术和网络技术为重要的辅助工具,进行信息素养教学改革。 相似文献
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指出当前数字图书馆服务在很多方面表现出新的不适应性,重新设计了数字图书馆的框架模型,并对其资源组织子系统、资源服务子系统、系统管理子系统和开放接口子系统的功能进行了详细阐述。 相似文献
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以统计数据为基础，通过对比分析的方法，研究了高职高专学生借阅文献的特点，从几个角度探讨高职高专学生利用图书馆文献的一些规律。 相似文献
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长期以来，教育界在学习中心平台系统（教学资源库）的建设上进行了大量有益的探索，但仍普遍存在校企之间缺乏沟通协调机制、平台建设缺乏规范标准和个性化等问题。教学资源库平台系统的构建，要以用户为导向，坚持以学习者为中心的系统设计理念，以先进、实用、节约、可扩展为原则，注重市场调研，采纳先进信息技术，体现双主体育人机制，调动企业参与积极性，以保证资源的丰厚储备和持续更新。 相似文献
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