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1.
正说起京都,很多人脑海里首先浮现的一定是那寂静的古刹、裹着小碎步的和服、高高挽起的发髻、五颜六色的怀石料理……的确,京都是日本传统文化的大本营,几乎一切传统文化符号都在这里得到最充分的渲染。或许就是因为世界各地的人们都希望在这里找寻最日本的记忆,反而使京都成为一座国际化程度极高的城市,虽然我不知道京都常住的外国人口到底有多少,但是,单从办签证的速度、国际邮政的便利程度来看,它的国际化程度之高绝对是名古屋这样  相似文献   
2.
正我国是养猪大国,蓬勃发展的生猪产业在给养殖户带来经济效益的同时,也丰富了人类的餐桌。然而,病毒等有毒有害物质会随着食物链形成传递接力,处于食物链最顶端的人类需要密切关注低营养级生物的健康从而确保自身安全。因此,生猪产业事关国计民生,是全面实现小康社会的重要支柱产业。在我国,猪传染性胃肠炎病毒(TGEV)、猪流行性腹泻病毒  相似文献   
3.
【目的】 分析我国医学期刊网站建设现状,并提出改进建议。【方法】 通过维普网的期刊导航,选取2016年影响因子≥1的核心医学期刊202种,再通过搜索引擎对所有期刊名称进行搜索,其中有173种期刊拥有门户网站。对这173种期刊的网站建设情况进行了调研与统计分析。【结果】 在线投审稿系统普及率高达94.2%;75.7%的期刊实现论文全文上网,其中76.3%的期刊采用不同方式来实现论文全文开放获取。样本期刊的网站在论坛(4.6%)、微信/微博(44.5%)、专题/热点文章(30.6%)、E-mail Alert(37.0%)、RSS(30.1%)、继续教育(9.2%)、音频/视频/动画(31.2%)、英文版页面(22.5%)等栏目建设方面均存在不足。【结论】 我国医学期刊还需加强网站建设,尤其需要加强论文开放获取策略的探索、网络社区化互动平台的搭建、内容资源的增值开发、新媒体及多媒体技术融合、与国际化接轨。  相似文献   
4.
随着高师院校对古筝教学需求的不断增大,在有限的教学条件下为了满足教学普及的需要,提高学生的学习效率,必然实现古筝集体课教学模式,该教学模式丰富了古筝教学,提高了教学效率和教学质量。  相似文献   
5.
正悬索桥和斜拉桥统称为缆索承重桥梁,是跨越能力最强的两种桥型,因而往往成为跨越江海、峡谷等自然天堑的首选桥型和打通现代陆地交通"梗阻"的利器。大跨度缆索承重桥梁因其科技含量高、建造难度大,常常被业内作为衡量桥梁工程技术进步的标尺。改革开放以来,我国大跨度缆索  相似文献   
6.
正当我第二次站在函馆山上,俯瞰那璀璨夺目、晔兮如华的夜景时,不由得从心底里深信:"梦想,真的会实现!"十四年前站在这里的我,还是一个硕士二年级的学生,那年10月我随学校文化交流团访问日本函馆大学。虽然只有短短六天,却是平生第一次坐飞机、第一次来日本、第一次在国外唱戏??这许许多多"第一次"很自然地累积成了一种难忘。如果让我自己选择,我可能也会像大多数人那样将京都、东京、  相似文献   
7.
主流意识形态是维系社会稳定的关键因素。如果一个国家的主流意识形态根基出现动摇,随之而来的危害比经济、政治等方面的危害更大。我国的主流意识形态是以马克思主义为指导的社会主义主流意识形态,这种主流意识形态是由我国的经济基础和政治制度决定的。马克思主义在我国主流意识形态中占据重要地位,巩固马克思主义在意识形态领域中的主导地位,是不断巩固社会主义主流意识形态的要求。95后大学生,是当代大学生的主要组成群体,他们的主流意识形态状况,影响着我国未来的发展方向。95后大学生需要对社会主义主流意识形态产生认同感,不能受西方意识形态的影响。95后大学生对社会主义主流意识形态的认同是一个自觉内化的过程,在这一过程中高校是指导者的角色。本文将讨论95后大学生主流意识形态教育的困境、影响95后大学生主流意识形态危机的成因,并提出相应的解决方法。  相似文献   
8.
教育信息化2.0行动计划是加快实现教育现代化的有效途径。没有信息化就没有现代化,教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征,如何在教育信息化2.0行动计划下有效提升高职学生信息素养,从而构建泛在的学习环境,有效的利用各种新媒体下的学习资源,为实现终身学习提供有力支撑是现阶段值得我们研究的问题。  相似文献   
9.
正去过日本很多次,如今想来,我既不是从樱花盛开的小路,也不是从高楼林立的大道,而是从一条烟火气十足的商店街走进了这个国度。2003年,由于突如其来的非典,刚刚抵达中国一个月的200多名日本学生不得不提前回国,而包括我在内的十名中国教师也不得不和他们同行,以完成原定一个学期的现地教学项目。办护照、办签证、订机票、备课、收拾行李、出发、落地??不过才短短几天的功夫,就从熟悉的教室到了异国他乡一间刚刚竣工,还未及验收的公寓。关上房门的一  相似文献   
10.
在政校企合作办学的模式下,人事管理呈现出不同特点,合作办学的功能定位、管理模式都是影响人事管理的重要因素。本文以中山职院产业学院为例,分析研究管理中存在的问题,提出解决途径,以求改革传统模式,加快产教进一步融合,以期对我国职业教育在政校企合作办学的实践中有借鉴作用。  相似文献   
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