再塑重大突发事件舆论场的主流媒体公信力——以绍兴市新闻传媒中心战疫报道为例北大核心     

何国永单滨新 《中国广播电视学刊》2020,(5):38-41

全媒体背景下的重大突发事件舆论场十分复杂,主流媒体应健全和创新舆论引导机制,巩固权威性,再塑公信力,掌控舆论场的话语权。在防控新冠肺炎疫情的新闻报道中,绍兴市新闻传媒中心发挥报业、广电融合的优势,增强报道的专业性、针对性和实效性,做到传播硬核信息,用洪大信息流构建透明舆论场;彰显人文情怀,让报道情绪影响公众情绪;拓展传播渠道,以立体化矩阵提高主流声音到达率;善于设置话题,使公众关注点与政府着力点相一致。绍兴市新闻传媒中心塑造了在防控新冠肺炎疫情舆论场中的公信力,发挥了强信心、暖人心、聚民心的"压舱石"作用。  相似文献   

蔡元培与慈幼文化     

单滨新 《寻根》2012,(3):100-105

以“敬老慈幼”为核心的慈孝文化是中华儒学的精髓。冯友兰认为，蔡元培的人格“是儒家教育理想的最高表现”。傅斯年在《我所景仰的蔡元培之风格》中说：“蔡元培先生实在代表两种伟大的文化，一是中国传统圣贤之修养，一是法兰西革命中标揭自由、平等、博爱之思想。”蔡元培的儒家人格和圣贤修养的重要体现，就是传承中华慈孝文化。  相似文献   

蔡元培与中国书法     

单滨新 《中外文化交流》2012,(8):52-55

中国书法是中国汉字特有艺术形式，也是中华传统文化的外在表现方式。“学界泰斗、人世楷模”蔡元培深受中华传统文化熏陶，在北京大学设立书法研究会，率先倡导开设书法专科，其书法创作兼容并蓄，对弘扬中国书法艺术具有积极作用，是中国书法史上具有重要影响的人物。  相似文献   

图书馆分编业务外包质量控制     

单滨 《现代情报》2008,28(4):143-144

本文介绍了东北电力大学图书馆实施分鳊业务外包的具体操作情况并从几个方面入手严格控制外包的质量.  相似文献   

文明先贤 功垂千秋——纪念蔡元培先生与林语堂先生     

单滨新 《中外文化交流》2011,(7)

蔡元培(1868～1940),浙江绍兴商家子弟,17岁考取秀才,连中举人、取进士、点翰林,从封建翰林成长为伟大的民主革命家、教育家和思想家,毛泽东誉之学界泰斗、人世楷模。林语堂(1895～1976)生于福建龙溪  相似文献   

胡愈之的世界眼光     

单滨新 《中外文化交流》2011,(1)

胡愈之(1896～1986),著名政治活动家、编辑出版家、国际问题专家、翻译家。胡愈之生命的90个春秋,恰值世界局势错综变幻、中国从纷乱走向独立、从贫困走向富裕、从愚昧走向文明的时代。民族的觉醒、文化的碰撞、社会的变革,造就了一代追赶世界潮流、引领时代步伐的民族风云人物。夏衍在其纪念胡愈之的文章中,赞其为中华民族的脊梁,伟大时代应运而生的思想、学识和才艺卓绝的巨人。著名出版家姜椿芳也高度评价胡愈之的世界眼光,称其引导中国人民放眼世界,用中国人的眼光看世界,从世界发展的角度看中国的事情。  相似文献   

从信息角度看版面优化     

单滨新 《新闻采编》1999,(3)

版面编辑的理论基础是信息论。可以说,版面内容,也即版面信息。版面内容的传递过程是一个信息的传播过程。 1.信息的获取——版面信息最优传播的基础第一,我们所获取的版面信息  相似文献   

强化作文教学中的主体意识     

单滨新 《中学语文(读写新空间)》1992,(4)

“夫缀文者,情动而辞发。”(刘勰《文心雕龙》)“气之动物,物之感人,故摇荡性情,形诸歌咏。”(钟嵘《诗品》)著名语文教育家叶圣陶先生在《柞文论》中也开宗明义:作文同说话、歌唱、做出种种动作一样,是效果最普遍,使用最便利的情绪显示,“作文就是用笔说话”。作文是内心积蓄的自然显示,是实际生活中应用最普遍的一种交际方式。作文的实质决定了学生是作文的主体,作文教学必须确立学生“自己写、写自己、自己改、改自己”的主体意识。然而,现行的作文教学,仍不同程度地因袭着“代圣人立言”的封建八股,造成思维范围和内容严重的封闭  相似文献   

蔡元培与杜威——写于杜威逝世60周年     

单滨新 《中外文化交流》2012,(4):40-43

蔡元培（1868～1940）和约翰·杜威（1859～1952）分别是中国和美国近现代最具影响的教育家。杜威这样评价蔡元培：“将世界各国大学校长进行比较，如牛津、剑桥、巴黎、柏林、哈佛、哥伦比亚等等，他们当中，在某些学科上有卓越贡献的，固不乏其人；但是，能领导一所大学对民族和时代起到转折作用的，除蔡元培，恐怕找不出第二个。”  相似文献   

蔡元培与中国电影     

单滨新 《寻根》2013,(1):99-105

电影自1896年由法国传人中国以来，一直起着独特的教育、认知、审美、娱乐等作用。著名教育家、中国近代美育奠基人蔡元培（1868～1940年）对电影情有独钟，利用电影开启民智，为中国电影发展作出了鲜为人知的重要贡献。  相似文献