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中美高校学生管理法治化比较及其启示 总被引:1,自引:0,他引:1
本文在比较分析中美高校学生观的基础上,总结了美国高校学生管理法治化特点:学生管理法规制度具有完善性、可操作性、适时调整性,严格的学生申诉制度,专门而健全的法律咨询机构,学生管理法治化程序严格。借鉴美国高校学生管理法治化,我国高校学生法治化管理应树立法律观念,遵循法律精神;加快立法步伐,完善规章制度;建立正当程序,保障实体公正;建立健全学生权利救济制度。 相似文献
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通过对改革开放以来学前教育装备政策文本的形式与内容分析发现,地方性学前教育装备政策文本的基本特点为内容翔实程度不一、装备配备逐渐科学化、内容高度趋同、普适性装备规范较多。总体来看,主要存在编制时间滞后、装备规范区域失衡、缺乏差异化配备指标和轻视管理与维护等问题。要解决这些问题,需制定完善的教育装备规范、编制差异化的城乡学前教育装备标准、重视幼儿园的环境健康及加强设施设备的检查维护,从而适应学前教育健康协调发展的需要。 相似文献
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文章紧扣语文新课程标准和高职学生培养两大目标,立足"任务驱动"教学模式,提出了提高高职应用文写作教学效果的具体对策。 相似文献
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任务型教学法20世纪80年代在国外兴起,90年代末我国教育工作者也探索和实验这种教学法。针对任务型教学法在中国英语教育的应用中出现的问题,从对任务型教学法的概念、内容及特点分析来对任务型教学法的应用进行反思,提出建议,望能更好地适应我国外语教学的发展,提高教学质量。 相似文献
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向蓉 《全国优秀作文选(高中)》2000,(10)
在一个春雨潇潇的下午,我又见到了已经辍学的她。她在一个很窄的屋檐下避雨,她身上只一件极薄的单衣,套着一条补丁裤,全身瑟缩着。无情的雨点儿滴打着在她那已不再乌黑发亮且发黄,像鸡窝似的头发上,顺着焦黄分叉的发尖流到了此时苍白憔悴的脸颊上。她似乎感觉了一些凉意,用手慢慢地拭去了那冷酷的雨滴儿。上次见面看见 相似文献
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