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1.
讨论了目前作为研究热点的知识管理体系中知识集成的定义与知识集成模式,对基于非相关文献的知识发现方法的原理及进展加以探究,研究了知识集成与基于非相关文献的知识发现法两者之间的共性与联系,指出基于非相关文献的知识发现法可纳入知识集成的方法体系,在隐性知识与显性知识集成、知识与人集成、知识与实践集成等方面提供可操作的具体而可行的途径,从而实现知识创新的目的。 相似文献
2.
论文就图书馆知识集成中的知识与非知识因素集成展开分析,包括知识与人的集成、知识与过程的集成,并研究知识集成的组织文化保障机制.指出:知识与非知识因素的集成是图书馆知识集成中不可或缺的部分,与纯知识因素集成一起构建起图书馆知识集成理论与实践的框架体系. 相似文献
3.
机构库建设与组织的知识集成探讨 总被引：2，自引：1，他引：1
本文讨论了目前在世界范围内蓬勃开展的机构知识库的特点、资源内容、代表性项目与技术系统,另外对作为研究热点的知识管理体系中知识集成的定义与模式加以探讨.通过分析认为,建设机构知识库可作为组织的知识集成的有效手段之一,实现组织内外的知识与知识集成、知识与人集成、知识与实践集成,并实现传统学术交流方式不易实现的隐性知识与显性知识集成,促进组织的知识创新,提高核心竞争力.机构知识库的建设可以丰富知识集成的理论与实践. 相似文献
4.
机构知识库建设与大学图书馆服务体系新拓展 总被引：3，自引：0，他引：3
介绍了目前在世界范围内蓬勃开展的机构知识库建设，提出国内大学图书馆应该借鉴西方大学图书馆的经验，创建大学机构知识库，丰富图书馆的资源，拓展图书馆服务体系，彰显机构的学术水平，提升图书馆的社会地位。 相似文献
5.
随着土地开发与城镇建设的发展,我国提高对土地一级开发的重视度,致力于提高土地出让前的经济效益。土地一级开发企业在开发过程中,面临较大的融资风险,为保障土地一级开发的高效进行,企业需加强融资风险的防范力度,规避开发中的融资风险,提升土地一级开发的经济水平。因此,本文通过对土地一级开发企业的融资风险进行研究,分析主要的防范措施。 相似文献
6.
[研究目的]2017年荷兰修改后的《情报和安全机构法》架构起了系统的大规模监控监督制约机制，对其基本架构及运行状况进行研究对于我国相关制度的构建有重要参考价值。[研究方法]通过规范分析和实证分析方法可知，《情报和安全机构法》确立了部长事前授权、调查权力委员会或海牙法院法官事前审查、情报和安全机构审查委员会事中监督和事后救济以及议会监督的大规模监控监督制约机制；而且调查权力委员会和情报和安全机构审查委员会在实践中发挥着重要的控权作用。[研究结论]观察2013年以来《情报和安全机构法》的修法、实践和评估过程，不难发现，荷兰形成了良性的大规模监控监督制约型塑机制，但在调查权力委员会或海牙法院法官事前审查、情报和安全机构审查委员会事中监督和事后救济等方面仍存在问题，如何进一步改革完善是荷兰仍需面对的问题。 相似文献
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吴常青 《教学月刊(中学下旬版)》2002,(4):37-39
学习和落实<公民道德建设实施纲要>是中学思想政治课的份内事.笔者认为,以"真"着手,教师真实地袒露自己的真情实感,激发学生在课堂上敢于说真话,进而有针对性地进行道德教育,使学生在自然、真实的状态中明白真理,达到德育内化,学做真人,是初中思想政治课教学中落实<公民道德建设实施纲要>的有效途径. 相似文献
9.
[研究目的]“斯诺登事件”后，“五眼联盟”成员之一的澳大利亚情报监控体制发生了显著变化，作为维护国家安全重要手段的情报监控与公民权利保障的“天平”面临再“校准”。对澳大利亚情报监控体制及近年来的发展进行研究，可为我国构建符合民之所盼、国之所需的情报监控体制提供镜鉴。[研究方法]通过历史分析、规范分析方法可知，澳大利亚情报机构规模的扩大以国家情报共同体的形成为标志；情报监控权的强化表现为国家情报办公室协调职能的新增以及非内容性通讯数据留存与调取制度、技术协助制度的确立。相应地，对情报监控的监督也呈强化趋势。[研究结论]澳大利亚情报机构规模扩大、情报监控权强化的同时，其监督机制的发展却相对“保守”。在我国，有必要建立符合总体国家安全观的国家安全情报界，并在提升情报监控能力的同时完善多主体监督机制。 相似文献
10.
学习和落实《公民道德建设实施纲要》是中学思想政治课的份内事。笔者认为,以“真”着手,教师真实地袒露自己的真情实感,激发学生在课堂上敢于说真话,进而有针对性地进行道德教育,使学生在自然、真实的状态中明白真理,达到德育内化,学做真人,是初中思想政治课教学中落实《公民道德建设实施纲要》的有效途径。 相似文献