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教师教书的目的不在于教,而在于育人。教是为了教给学生学习方法,引导学生自己去学。学生不再是课堂上"忠实的听众",而是积极表现、积极反馈的主角。 相似文献
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工程监理中存在问题及对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
根据工程监理实践和对我国工程监理行业的调查了解,认为目前工程监理行业在管理机制、人才培养和业务体系等方面问题比较突出;故依据工程管理规范和监理行业标准及工程监理发展趋势提出严格监理资质管理、重视旁站监理、强化监理队伍人员素质和优化监理业务管理等对策。 相似文献
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Since July 2010,the prices of geographical indication products have risen with the occurrence of inflation.In contrast with other products,geographical indication products are distinct.The increasing prices of geographical indication goods have their own necessities.From the perspective of the products,they are equipped with appreciation potential due to the cultural pe culiarities.From the historical standpoint,their prices have not been high as well as other agricultural products.Realistically,the increase in their prices results from the costs of labors and raw materials.Therefore,the prices of geographical indication products rise to catch up.Not only are their prices at a reasonable level,but also they are beneficial to increase peasants’income.In con clusion,it is necessary that the strategies which are different from those of other products be adopted to regulate and control the prices of geographical indication products. 相似文献
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吴茵 《赣南师范学院学报》2001,(5):98-100
本文从英语介词运用中的关系意义差异、搭配用法差异、静态与动态用法差异、感情色彩用法差异、字面与比喻用法差异、语境用法差异等几个方面 ,探讨了英语介词用法中的一些规律和特点。 相似文献
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一、脑力激荡法
脑力激荡法是人们最为熟悉的创造思维策略，该方法是由Osborn于1937年所倡导。此法强调集体思考的方法，着重互相激发思考，鼓励参加者于指定时间内，构想出大量的意念，并从中引发新颖的构思。脑力激荡法虽然主要以团体方式进行，但也可于个人思考问题和探索解决方法时，运用此法激发灵感。 相似文献
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“当地生活条件之艰苦，教学条件之差出乎想象；支教教师工作之投入，成效之出色出乎想象；支教对当地教育事业繁荣帮助之大出乎想象。这是上海市教委主任沈晓明在回复上海市大境中学赴滇支教教师杨勇的来信时写下的一段话。这充分体现了教委主任对支教工作的高度重视和对支教教师的真挚感情。
自2000年以来，上海已向云南选派了支教教师460人次。六年来，上海教师情系边疆教育，全身心投入支教工作，努力传播教育新理念、新方法，为提高云南贫困地区义务教育水平和推动当地教育改革、发展发挥了积极的促进作用，受到云南省各级教育部门和贫困地区各族人民的欢迎和高度评价。为了表达对支教教师的关切和支持，上海市领导每次都前往机场送行，市教委领导更是将赴滇探望排进了每年的议事日程。[编者按] 相似文献
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吴茵 《思想理论教育导刊》1997,(4)
苏州大学成立邓小平建设有中国特色社会主义理论研究中心为推动邓小平建设有中国特色社会主义理论的学习、研究和宣传，苏州大学于去年底成立了苏州大学邓小平建设有中国特色社会主义理论研究中心。除校内有关教研人员外，研究中心还聘请了中共苏州市委副秘书长、市体改委... 相似文献