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设计了一种基于ZigBee的物联网智能LED路灯控制系统。路灯节点采用AVR单片机作为核心处理芯片,通过光电传感器检测外部信号,可根据环境明暗、交通情况和定时开关等条件以不同方式控制LED灯照明;使用MBI1802驱动芯片恒流驱动LED灯,功率在20%~100%范围内可调,调节误差<2%,恒流电流偏差<±1.7%;以ZigBee无线通信网络与控制中心进行远程控制、故障报警等信号传输,实现了路灯智能化、远程化的节能控制。 相似文献
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针对区域重点发展“新电子”产业的人才需求,及时把握产业结构调整和市场变化,提出了构建突出技术应用和创新能力、校企共同设计和实施的“三层递交、两线贯穿”电子专业人才培养模式,使毕业生的能力结构和知识结构能更好更快地适应地区经济社会发展的需要。 相似文献
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以高职教育课程设置的内涵为起点,对我国高职教育课程设置中出现的问题进行了详细描述和分析。分别从目标定位、适应市场、内涵发展、纵横协调、师资保障、合理评价等方面提出了我国高职教育课程设置的改善措施。 相似文献
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针对河流水质现场分散、地形复杂、监测和管理困难等特点,提出基于3G无线通信技术的水质远程监测系统设计方案。该方案利用3G无线通信技术搭建远程水质监测网络,系统采用分布式结构,每个区域均以ARM核心设计数据采集模块,以3G通信模块传输数据,以智能监控软件实现对现场水质的远程监测,为用户实时连续地监测水质提供了方便。 相似文献
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国内基础教育资源库现状及评价研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过对国内基础教育资源库现状的分析,认识到对基础教育资源库进行评价的必要性。通过分析基础教育资源库的各种评价方法,制订了初步的基础教育资源库评价量表,希望能为从事基础教育教学的工作者在选择使用教育资源库时提供一定的参考。 相似文献
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高职教育课程设置要把为达到高职教育培养目标所要求的教学科目及其目的、内容、进度和实现方式等在总体规划中全部体现出来。应当关注和把握以下四个方面：（1）高职教育培养目标应当既有“高等性”又有“职业性”的特点。要以职业活动为导向、以学生为主体、突出能力目标的培养。（2）教学科目的设置及课程内容的选择是达成高职培养目标的关键,要走内涵发展之路,应以项目为载体,体现出现代科技的新成就、新发展,兼顾区域差异和行业差异。 相似文献
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随着课程改革的不断深入,传统的课程教学设计已经逐渐显露出其固有的弊端。本文从提高学生兴趣及动手能力出发,结合学院职业教育改革契机,将本课程教学设计从课程性质、能力目标、课程项目内容、第一堂课设计、课程考核评价等方面逐一阐述,全面提高了该课程的教学质量与教学效果。 相似文献