学校盥洗水回用的应用探讨     

苗兆静  宋丽娟  许昭龙 《黑龙江科技信息》2011,(1):253-253

通过学生宿舍盥洗水回用的应用实例,从其节水量、经济性、运行维护、应用范围等方面进行分析,探讨学校盥洗水回用的应用前景。  相似文献   

教师常见认知问题及其调适     

赵慧  宋丽娟 《教学研究》2004,(2):120-123,133

素质教育的推进对教师的认知能力提出了更高要求,但在实际教学过程中和师生交往过程中,教师常会表现出一些认知问题,分析认知问题的类型及表现,有助于教师的进一步调适,提高教学效率,改善师生关系.  相似文献   

解读校园流行语     

宋丽娟 《现代语文》2007,(5):116-117

一、引语校园流行语是指一定时期在校园内被大学生普遍使用的以鲜活形式表达特殊含义的话语形式,是具有大学生社会、文化心理活动等因素的综合产物,并在传媒的推动下盛行的词、短语或特定的句子模式。主要功能为日常调侃和网络交际。本文根据这个界定来分析校园流行语的各个方面。  相似文献   

广播深度报道三法     

宋丽娟  刘征 《新闻前哨》2012,(8):94-95

深度报道既要有深度——深入新闻事实内部,揭示新闻事实的含义;又要有广度——详尽报道有关新闻事实的一切情况。鉴于媒体传播特点和受众接受特点,深度报道一直是纸质媒体的强项,广播新闻能不能在这方面有所作为呢？回答是肯定的。在本质特征上,广播深度报道与纸质媒介的深度报道没有大的区别,唯一的区别在于,广播深度报道类节目要遵循广播的符号规律以及广播听众的信息接受习惯。广播因为其以单一声音为介质,是一种线性传播,具有转瞬即逝,不易保存等局限性,听众稍不留神就容易听不懂听不清;广播还具有听觉信息的不确定性,可能导致听众产生理解偏差。因此,广播一般被认为主要是承担＂告知＂新闻的功能,优势在于时效性强,收听灵活,广播新闻一般具有短平快的特点,如果新闻篇幅过长,就会使人厌倦,产生理解困难。从这些方面来讲,广播似乎只适合做＂快餐＂而不能做＂大餐＂。实际上,  相似文献   

《好逑传》英译本版本研究——以帕西译本和德庇时译本为中心     

宋丽娟  孙逊 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,38(5)

<好逑传>是第一部被译成西文的中国古代长篇小说,自1761年英译本出版后,先后被转译为法语、德语、荷兰语等多种语言,形成了<好逑传>西文译本语言多样、版本丰富的特征.其中帕西译本和德庇时译本是最重要、流传最广的两种译本.帕西译本和德庇时译本在故事单元的编排整合、章回目录的释读翻译、诗词歌赋的翻译润色和文字词语的选择修饰等各个方面存在着不同;从帕西译本到德庇时译本,西人对中国古典小说的认识逐渐深入,评价日益肯定,翻译越来越忠于原著,在一定程度上体现了<好逑传>英译本的历史演变轨迹.  相似文献   

高中历史引领学生实现个人价值的体现分析     

宋丽娟 《青少年日记》2014,(8)

正从2011年以来,高考历史试卷给我们带来新的命题信息,开始涉猎情感态度与价值观的范畴,这是实施新课程目标的一大体现。无论从人才培养还是从高考命题的导向,高中历史教学都应当思考教学引领学生实现个人价值的相关问题。笔者在此所谈及的引领学生实现个人价值仅是历史教学所着力思考的一个方面,定有不妥  相似文献   

2014年温网男子单打决赛阶段的竞技表现研究     

卜宏波  宋丽娟  鲁琦 《巢湖学院学报》2014,(6):126-130

运用文献资料法、录像观察法以及数理统计法,在对2014年温网男子单打决赛阶段竞技双方的技术数据进行整理、统计的基础上,从发球技术、接发球技术、网前技术以及综合运用等方面对男子单打高水平竞技阶段的竞技表现进行分析,揭示出2014年温网赛场优秀单打运动员制胜的影响因素,为网球高水平竞技的训练与竞赛提供参考资料。  相似文献   

图书电子化趋势对高校图书采购的影响及应对策略研究     

宋丽娟 《科教文汇》2014,(25):210-212

随着互联网信息技术的迅猛发展,知识的传播不仅仅局限于传统的纸质图书等媒介,基于互联网信息技术而产生的电子图书开始逐渐进入人们的生活。电子图书的出现不仅改变了读者的阅读习惯,更改变了知识传播的模式。作为知识传播的中心---高校的图书采购工作将不得不面临新的挑战。本文将从电子出版物的发展趋势出发,在探讨纸质图书与电子图书的优劣势比较的基础上,研究了图书电子化趋势对高校图书采购的影响,重点分析了高校在图书电子化趋势下图书采购策略的调整问题。研究对于高校图书采购单位如何在图书电子化趋势下提升图书采购的质量具有一定的指导价值。  相似文献   

制定语文教学目标的必要性     

宋丽娟 《甘肃教育》2000,(Z2)

现代人做事注重实效,讲求“有的放矢”。教育的一切活动,更加具有目的性。从某种意义上说,教师是为实现一个一个特定的教育目标而教,学生是为了达到一个一个特定的教育目标而学,教研人员以及招生考试部门的组织者与命题人员,也是以同样的教育目标为基本依据,进行教育测量、考核和评估,考查学生的实际能力,检验教育效果。 　　然而,长期以来,以课堂为主要形式的语文教育,教师所凭借的是教学大纲和教材,再者就是教学参考书或学科报刊的参考资料。尽管教育领导部门强调“以纲为纲,以本为本”进行教学、备考,而从教学实战角度看…  相似文献   

新课标背景下临夏地区民族音乐教育与传承     

宋丽娟 《宜春学院学报》2008,30(4)

任何民族的发展都不可能脱离民族传统文化,民族民间音乐作为中国传统文化的有机组成部分,其具有的时代价值众所周知.本文从民族民间音乐的价值以及新课标背景下临夏地区民族民间音乐的教育现状着眼,分析民族民间音乐文化传承的障碍,提出了相应的对策,旨在促进新课标背景下临夏地区民族音乐文化的传承与发展.  相似文献