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1.
2.
张婷 《新校园(当代教育研究)》2018,(4)
微写作是一种新兴的写作方式,其生动、灵活、短小的特点深得学生的喜爱。微写作教学有助于初中语文写作教学效率的提高。本文就初中语文微写作教学实施策略进行了细致研究,以供借鉴。 相似文献
3.
从田野调查的角度看,过去依据单字定调类不具有充分性。为充分贯彻对立原则,需要找出调类最大对立环境,然后根据最大对立环境中对立的数量来确定调位。单字原则是双字原则的特殊情况,即双字组合中的另一个字为零。兰银官话应该为四声调方言,双字组出现的四声调对立并不是连读变调的结果,而应该是本调的保留。有些地方声调在单字调和部分双字调中合并,并不等于兰银官话只有两个声调或三个声调。 相似文献
4.
辅导员工作应该以立德树人做为核心指导思想,工作中要加强与学生的沟通,充分了解学生,管理与服务并重;注重完善班级制度建设;营造积极向上的学习生活环境,增强学生的集体荣誉感和团队意识;培养学生骨干,起到引领作用;科学管理学生的课余时间;对奖励和惩罚都要增强仪式感。 相似文献
5.
学习参与是学习质量的重要体现."停课不停学"期间,学生在线学习参与的校际差异会引发甚至扩大学校教育质量差距,妨碍学生享有平等的学习过程和结果.为寻求有效应对策略,本研究借鉴国际学生评估项目的学习参与测评框架,采用差异比较的方法,基于抗疫期间优质和薄弱高中学生问卷调查,探索学生在线学习参与的校际差异及其影响因素.研究发现,优质和薄弱高中生的行为和心理参与差异显著;两校学生个体适应差异、教学组织差异和家庭支持差异共同造成了学生在线学习参与的校际差异. 相似文献
6.
梳理有关胜任力、教师胜任力、幼儿教师胜任力等文献,通过访谈法初步构建出幼儿园主班教师胜任力自评结构,并根据此结构编制符合心理测量学的“幼儿园主班教师胜任力自评调查问卷”,最终确定幼儿园主班教师胜任力自评结构分为知识、能力、动机、自我特征四个因素。分别对经济发展不同的三个地区的237位主班教师进行调查,结果显示:幼儿园主班教师胜任力自评总体水平总体较好,知识维度自评得分最低,动机维度得分最高;各维度水平在不同学历、不同教龄、不同任职年限上存在显著差异。基于以上研究结果,提出提高幼儿园主班教师胜任力水平的相关建议。 相似文献
7.
小学语文口语交际教学在其发展过程中出现:口语交际教学的定位模糊、教师对其概念内涵理解不准确、学生口语交际能力未得到本质的提升。笔者以小学口语交际教学为研究对象,结合小学语文核心素养,根据语文课程标准要求,通过梳理相关文献以及学术论文,并对其进行概括和整理,发现了目前小学语文口语交际教学研究中存在的问题。 相似文献
8.
一说起我们的乐队,知道的人一定会立马兴奋起来。因为在整个杭州,我们的少儿乐队可以说是赫赫有名。我们的演出地点可不仅仅在杭州,别的城市也经常会邀请我们去演出。即使我们已经有了丰富的经验,但每当来到一个新的舞台,我们还是会紧张。那次在宁波的首次演出,让我记忆犹新。 相似文献
9.
发展先进生产力和先进文化都离不开制造业，制造业是国民经济和社会发展的物质基础，是一个国家综合国力的重要体现。本文简要分析了现代制造业的比较优势和竞争优势，探讨了现代制造业追求知识优势，指出在知识经济时代数字化制造是现代制造业追求知识优势的必然选择，并结合现实，分析了现代制造业的发展态势。 相似文献
10.
为解决图书馆网站更新及维护的成本与工作量过大的问题,本文设计并实现一个分布式内容提交系统,大大提高更新和维护图书馆网站的效率,使非技术人员也可参与网站内容编辑、更新,降低了对专业技术人员的依赖,同时通过提供内容质量控制系统,确保了站点内容的质量。 相似文献