流行演唱教学方法探究     

张曦 《科学大众》2016,(4):97

流行音乐作为专业课进入我国的大中专院校已有近十六年的时间了,是最年轻有朝气的学科。流行演唱教学的方法与实践一直是具有争议和挑战性的学术讨论话题;本文旨在论述通过科学的教学方法,培养出的学生不仅具备扎实的演唱功底,并能理解作品的内涵,掌握用不同音色演唱风格多变的音乐作品,并能用声音塑造音乐形象的能力。  相似文献   

数字图书馆与著作权合理使用制度的发展     

张曦  罗芳 《科技广场》2007,(10):222-223

数字技术和网络环境给著作权合理使用制度带来了新的挑战。本文将从数字图书馆的合理使用问题出发,探讨研究如何对这一制度进行调整和完善。  相似文献   

政府管理的道德性分析     

张曦 《辽宁教育学院学报》2008,(11):4-7

政府管理是一种什么样的管理？它已经不是一种纯技术性的、工具性的管理了,而是一种负栽着道德价值的政府管理。以往对于政府行政研究比较重视事实分析和技术性探讨,而忽视了对政府管理的本质和根本宗旨等进行道德层面的探索,忽视了对政府管理实践中道德价值观和价值目标等问题的追问。应该说,政府管理在道德层面的诉求不仅具有其存在的合理性,而且在当代政府管理实践过程中,其道德化趋势也突显道德的必然性,要求政府自身需承担起应该承担的道德义务和责任。所以,我们有必要从道德的视角去审视政府管理的本质,追寻政府管理与道德之间的必然联系。  相似文献   

你很特别     

赵千千  张曦 《小学生时代》2011,(7):88-89

“哇!成成,你真厉害!篮球可以抛那么高！”我一边兴奋地拍手,一边羡慕地说道。成成哥哥朝我微微一笑,又继续投篮了。  相似文献   

菲利浦·佩蒂特与“无支配自由”     

张曦 《政治思想史》2015,(2):35-50,199

受伯林的自由二分法的影响,在20世纪后半叶,英美哲学家对自由概念的讨论主要是围绕"积极自由"和"消极自由"开展的。作为对这个二分法的超越。佩蒂特在"选择自由"和"能动性自由"两个维度上确立起了"无支配自由"的概念。"无支配自由"不仅强调实际行动上某些约束的阙如,而且强调行动者必须在心理上确证对那些约束阙如的肯定感和安全感。因此,"无支配自由"概念实际上承诺了那些行动者拥有一个更大的"选择自由"。  相似文献   

浅谈传染科实习教学中创新教学形式的应用     

刘小静  蔺淑梅  张曦  叶峰  刘敏 《教育教学论坛》2015,(25)

传染科是大内科的重要分支,因其疾病具有特殊性,医学生在临床实习时常面对诸多困惑甚至怀有恐惧心理。本人结合传染科临床实习带教过程,提出"创新教学形式"的带教思路,为提升我国传染病临床教学水平提供一些参考。  相似文献   

原发性系膜增生性肾小球肾炎患者Annexins的表达与凋亡抑制相关性研究     

张曦 《科技成果管理与研究》2015,(7)

肾小球疾病有多种不同的病理类型,不同的病理类型预后迥然不同。在实际临床工作中,对于肾小球疾病的诊断、治疗及预后判断较为棘手。系膜增生性肾小球肾炎（mesangial proliferative glomerulonephritis, MsPGN）是我国最常见的肾小球疾病,占原发性肾小球疾病的48.2%,其发病机理不十分清楚,免疫病理呈现多样性,以系膜细胞增生、系膜基质增多为特点,多伴有局部中性粒细胞、单核和巨噬细胞浸润,而系膜基质的过度聚积最终导致肾小球硬化和肾功能衰竭。近来的研究认为MsPGN的发生发展以及肾功能衰竭的出现与细胞凋亡紊乱有关,细胞凋亡过程参与MsPGN发病。  相似文献   

中国工业技术创新效率空间关联及其影响因素     

张曦  郭淑芬 《科学学研究》2020,38(3):525-535

本文从知识空间扩散视角对工业技术创新效率发生空间关联进行理论分析,采用窗口MinDS超效率模型测度了2009-2015年中国30个省市区的工业技术创新效率,借助修正的引力模型确定了省际工业技术创新效率的空间关联关系,运用社会网络分析方法揭示工业技术创新效率的空间关联网络特征及其影响因素。结果表明：中国省际工业技术创新效率呈现出较为显著的、复杂的空间关联网络结构,并且空间关联越来越密切,不存在等级森严的空间结构;江苏、广东、山东等东部及中部较发达省份处于网络核心地位,黑龙江、吉林、广西等西部省份处于网络边缘地位;网络中板块内部的关联多于板块间的关联;空间邻近、交通便利、工业内部产业结构相似性、工业技术创新水平差异对工业技术创新效率的空间关联具有显著的正向影响,信息化水平差异对空间关联具有显著的负向影响。本研究为工业技术创新效率跨区域协同提升机制的建立以及区域创新驱动战略的实施提供政策参考。  相似文献   

主位推进模式视角下的汉英翻译策略     

张曦 《考试周刊》2011,(60):36-39

主位推进模式体现语篇信息联系和变化的方式,有助于语篇连贯,是语篇行文的主要脉络。本文综合主位推进模式的各种分类方法,提出主位一致、述位一致、以述位延续主位、以主位延续述位四种模式,以张培基所翻译的柯灵散文《巷》为例,力图根据汉语和英语主位推进模式的异同,揭示出四种模式下可以采用的汉英翻译策略,有效地还原语篇的信息结构,实现语篇信息的连贯。  相似文献   

新加坡中学华语学习中的口语教学初探     

吴宝发  张曦姗  谢瑞芳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(6):103-107

口语交际教学是新加坡中学华语语文教学中重要的组成部分,在中学华文统一考试中也占有颇高的分数比重。但是,与其相关的教材、教学活动、教学法在语文教师的教学实践中却是一个薄弱的环节。新加坡学生的华文口语水平普遍较低,多数无法针对生活类话题流利地发表自己的想法与意见,更遑论就专门课题进行辩论或作即兴演讲。口语教学的忽视将造成学生语言能力发展失衡,削弱学生将来在职场上的竞争与生存能力,带来严重的后果。本文将就这一问题,探讨口语交际教学在新加坡华语学习环境的可行性,提出一些具有科学性、系统性的教学策略,从而改进口语交际教学,提高学生的华文口语表达能力。  相似文献