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1.
爱心补给包     
徐芳 《家庭教育》2014,(11):42-42
虫二在学校寄宿,只有周末才能回家。每次一到周日上午,我就开始给虫二准备一周的“补给包”。不是因为学校的伙食不够好,而是因为这么一个半大不小的小伙子,有时不好意思去买零食,而且他把水果也纳入零食谱中,这是我不能认同的(应是一日三餐的组成部分)。于是每周我就婆婆妈妈地准备着。  相似文献   
2.
沼气的自述     
沼气的自述浙江上虞市机械化技校石化班(312351)徐芳你可曾见过在池塘、粪坑或者污水沟里,经常有气泡冒出吗?这种气泡就是我一沼气,我的名字也因常见于池沼中而得,我是有机物质如秸杆、杂草、树叶、人畜粪便等在一定温度、湿度、pH值和隔绝空气条件下经微生...  相似文献   
3.
城市商业银行公司治理结构:理论及实证分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
我国城市商业银行公司治理结构的严重缺陷表现为股权同质、三会制度缺位、内部人控制等诸多方面;其产生的严重危害和金融业愈演愈烈的竞争使得完善城市商业银行治理结构刘不容缓。引入增量丰富股权结构、组建代表股东利益的董事会、建立并完善国有出资人的代表机构、联合与重组抗地方政府干扰、通过市场竞争提供银行矫正的内源动力是可供选择的理想途径。  相似文献   
4.
建立个性化语料库有助于学生顺利地确定毕业论文选题、进行研究和完成撰写任务.学生建立毕业论文写作个性化语料库应当在教师指导下做好语料收集、分类、整理、标注各个环节的工作.  相似文献   
5.
教学目标1.通过合作学习,初步理解求比两个数的和多(少)几(或几倍)的应用题的结构特征和数量关系,能正确解答这类两步计算应用题,掌握用综合法分析、推理的过程,培养初步的分析、推理能力。  相似文献   
6.
一、激学导思山羊过桥 ,小朋友们一定是第一次听说 ,多有趣呀!对这个课题你有问题想问吗?设计点评 :新大纲指出 ,课堂教学要激发学生学习语文的兴趣 ,指导他们掌握基本的语文学习方法 ,并鼓励他们采用适合自己的方法学习 ,逐步提高自学能力。尝试探索一条学生自主学习的教学模式 :激学导思———指导自学———点拨提高———精练强化 ,在教学全程中对学生进行听说读写的训练。针对“激学导思”这个设计 ,许多教师有所顾虑 ,低年学生能提出问题吗?如果提的问题不着边际怎么办?教师要大胆放手让学生提问题 ,并相机点拨、归纳 ,从低年级就…  相似文献   
7.
试论解决当前我国社会乞丐问题的对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
徐芳  王保庆 《天中学刊》2006,21(6):45-51
乞讨现象在当代愈演愈烈,已经不再是个别现象和短期行为,而是应引起党和政府高度重视的事关全局的社会问题。树立、落实以人为本和全面、协调、可持续的科学发展观,加强党的执政能力建设,构建社会主义和谐社会,就必须正视这一社会现象,并设法解决这一社会问题。解决的途径,应包括预防和治理两个方面,可分为治本阶段和治标阶段,即可分为治本之策和治标之策。  相似文献   
8.
那天,妹妹放学的时候带回一串冰糖葫芦:“姐姐,你看,我同桌丢下的,又香又漂亮,我舍不得,等她走远了,我捡了起来……”妹妹说完又去舔,我一把从妹妹手中夺过冰糖葫芦,狠狠地摔在地上。妹妹哇的一声哭了,我也满脸都是泪水,我抱着妹妹:“小杰,是姐姐没有照顾好你,是姐姐没有尽到责任,是姐姐对不起你……”  相似文献   
9.
“汉语言文字负载着中华民族数千年的古老文化,它不是没有生命的符号,而是蕴涵着中华民族独特性格的精灵。”著名特级教师于漪说得可真好“。精灵”,多么贴切生动的比喻。而我们语文课本上那些精彩的课题又何尝不是一个个跳动的精灵呢?这些“精灵”,是各篇文章的作者智慧的结晶  相似文献   
10.
徐芳 《江苏教育》2008,(10):28-29
一份好的数学课外作业.不仅是数学课堂教学的延伸和继续,还是课堂内容的提升和综合,更是学科知识的应用和迁移。“得法于课内,得益于课外”。如何从多角度展示新课改作业设计的应有之意?我们以“数学拓展作业”为抓手,进行着研究与实践。  相似文献   
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