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1.
【目的】探索中国科普领域核心期刊,帮助了解科普事业发展的理论支撑和科普文章发表的主要阵地,进而有针对性地采取措施,推动中国科普期刊的建设和发展。【方法】 主要采用引文分析方法和载文统计方法。基于引文分析的科普主题文献来源于CSSCI数据库;基于载文统计的科普主题文献来源于CNKI数据库。【结果】 基于CSSCI引文分析的科普主题文献被引频次最高的10本中文期刊,将其称为中国科普领域高被引核心期刊;基于CNKI数据的科普主题文献载文量最高的10本中文期刊,除了已经进入中国科普领域高被引核心期刊阵营的两本之外,将其余8本期刊称为中国科普领域高载文核心期刊。【结论】 中国科普领域高被引核心期刊,为中国科普事业的发展发挥着提供理论支撑的作用,应更多地吸收全球科普发展的理论和实践经验;中国科普领域高载文核心期刊,是中国科普文章发表的主要阵地,今后应该更加注重提高科普文章的质量。  相似文献   
2.
科学传播这一研究领域受到了越来越多的关注,尤其是近年来,科学传播领域的三个重要的国际会议——公众科技传播会议(Public Communication of Science and Technology,简称PCST),科学传播会议(Science Communication Conference,简称SCC)和科学传播学会议(Science of Science Communication,简称SSC),吸引了世界各国对科学传播议题感兴趣的研究者们展开多元探讨,共同谋划科学传播的未来。本文试图就这三大会议的主旨与议题进行分析,探寻国际科学传播研究关注点的发展及其趋势,并提出对于中国科学传播研究及发展可能的启示。  相似文献   
3.
近年来,我国教育教学不断发展变化、教学改革进程不断推进,科学化教学理念与教学模式逐渐融入教学课堂方方面面,随着新课程教学提出,传统教学中机械单一、教师主导式教学模式逐渐向现代化新型教学转变,学生越来越成为教学核心出发要素,以人为本教学理念的提出,促使初中音乐教学也显示出新的发展目标。本文从实际出发,从学生综合素质发展形成规律与音乐教学特色为依托,多角度探究以人为本教学目标下如何实现初中音乐高效教学,促进学生全面发展。  相似文献   
4.
信息传播是一项事关国立科研机构科技创新进程的重要工作。面对信息社会高速发展的新形势,国立科研机构的信息传播仍存在战略意识不足、职能发挥不够的问题。文章基于信息资源管理理论,分析了国立科研机构信息传播工作的现状,以及国外国立科研机构信息传播管理的成功经验,提出了国立科研机构信息传播管理体系模型和发展的对策建议。  相似文献   
5.
分析比较了现有的圆域填充算法的填充效果与执行速度,提出基于线的圆内区域填充法.实验结果表明,与现在算法相比,新提出的算法填充速度快,且填充后圆的轮廓比较明显.  相似文献   
6.
思想政治教育与人际交往是紧密联系在一起的,中学思想政治教育过程中的教师和学生都是人,因此思想政治教育其实也是一种人际交往行为,是教师和学生在各种交往和互动中完成的。而良好的师生关系、和谐的人际关系是增强中学思想政治教育功能的前提,既有利于中学生自身心理健康的发展,也有利于学生整体素质的提高。更为重要的是,人际关系具有持续性的特点,并不会因思想政治教育工作的结束而解散,每个人始终处于道德教育之下,并最终内化为自己的行为准则。《学记》云:"亲其师,信其道。"可见只有在教育者和受教育者的心灵之间组成一种  相似文献   
7.
阅读是写作的基础,写作是阅读的延伸和迁移。新课标既要求学生自主、合作、探究地完成阅读任务,同样也要求学生自由、创新地写作。“为学生的自由写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”这是《语文课程标准》写作教学的全新理念。  相似文献   
8.
求参数的取值范围在中学数学中比比皆是,它使函数、方程与不等式、数与形、常量与变量有机地结合在一起.这类问题不仅综合性强,而且情景新颖,能很好地考查考生的创新能力和潜在的数学素质,是历年高考命题的热点和重点.笔者结合近几年的高考试题,对此类问题的转化方法进行探讨.  相似文献   
9.
为提高小学生的语言表达能力必须抓好阅读教学,指导朗读训练。首先范读,然后领读,还要注意他们的特点,开展趣读,让他们接受优秀作品的美好熏陶。  相似文献   
10.
一、勇敢来源于自信勇敢是一种精神和品质,指人不怕危难、有胆量的一种心理表现。勇敢“courage”最初来自法语单词“Coeur”,意思是“内心”。存在于内心的勇敢能够使人冒险,通过承担风险,能够培养责任感、合作能力和独立自主精神。勇敢是儿童人格的一个非常重要的方面。“勇敢”来自何方?来自一种信念,一种对自己的坚定的信心,就是通常所说的“自信心”。换句话说,当人们高度关注自身,并建立在对自己十分了解的基础之上,那么就有勇气冒险,并作出持续不断的努力,最终迈向成功;相反,若对自己的认识不足,始终认为自己不够优秀、没有能力时,…  相似文献   
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