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1.
随着新课改以来,对于学生的阅读量提出了明确的要求,教师除了要通过教材阅读内容引导学生的成长外,还应该鼓励学生在课外阅读当中拓展视野,提升语文综合素养。因此,应该为其提供科学的课外阅读指导,提升自主阅读的效率,培养全面发展的现代化人才。在网络环境下,对于教师的教学工作提出了更高的要求,教师需要积极转变教学理念和方法,提高教学实效性。本文将对网络环境下小学语文课外阅读指导的意义进行分析,提出当前工作面临的问题,探索网络环境下小学语文课外阅读指导的策略。  相似文献   
2.
本文以群文阅读法为研究焦点,分析群文阅读法在初中语文古诗词教学中的应用价值,并结合实际教学经验对群文阅读法在初中语文古诗词教学中的应用路径。研究与实践表明,群文阅读法是契合新课标改革理念、符合古诗词教学基本规律的阅读教学方法,可以拓宽学生阅读视野、增加学生阅读量并提升阅读学习效果,需要教师重视群文阅读法的应用与优化,把握好群文阅读基本结构与实施步骤,充分发挥群文阅读法的优势。  相似文献   
3.
时光一去不复返。只有看到那几张老照片时,我才会怀念那些被我收藏在心底的时光。 第一张照片 照片上的我四五岁,站在一棵硕大的果树下,咧着嘴开怀大笑。这是在爷爷家的果园里。  相似文献   
4.
当代中小学生活泼好动,求知好学,朝气蓬勃,积极向上,是跨世纪的一代,他们正处在身心发展的重要时期。据国家小学心理健康教育课题组对小学生的心理状况的科学检测发现,32%的学生有心理异常表现,又据某心理检测组检测,只有43%的小学生自认为是朝气蓬勃的,27%的学生认为有心理问题。由此可见,部分小学生心理健康确实存在问题,已是不容回避的事实。  相似文献   
5.
大学英语教学目的之一是提高学生的语言交际能力,以适应社会发展和经济建设的需要。本文在探讨语言与文化不可分割的关系的基础上,结合我国当前大学英语文化教学状况,提出一些具体建议及对策。  相似文献   
6.
以下是2010年全国高考理综试卷2第25题内容:小球A和小球B的质量分别为mA和mB,且mA>mB,在某高度处将A和B先后从静止释放,小球A与水平地面碰撞后向上弹回,在释放处的下方与释放处距离为H的地方恰好与正在下落的小球B发生正碰,设所有的碰撞都是弹性的,碰撞事件极短.求小球A、B碰撞后B小球上升的最大高度.一、题性分析这是一道典型的动量能量应用题,其基本理论是动量  相似文献   
7.
该文以罗蒂团结思想为指导.通过分析伯纳德·马拉然德的长篇小说《店员》中主人公弗兰克感受美国犹太人的苦难而取得道德进步.进而与犹太人团结,而且马拉默德替受苦受难的美国犹太人发声.提升我们对苦难的敏感度,表达了他的人类团结希望。  相似文献   
8.
历史新课程标准要求突出学生为主体的学爿过程,让学生在学习过程中通过动手、动脑,手脑并用等具体行为获得科学、有效的历史学习方法,提高学生学习的自主性和创造性,能够运用科学的理论和方法认识历史和现实问题,逐步形成科学的历史观和世界观,逐步树立崇尚科学的精神,逐步培养求真务实和创新的科学精神。而对新课程的要求,历史教师必须改变传统的教学模式,真正让学生参与探究,提高发现问题和解决问题的能力,  相似文献   
9.
在新课程改革中,研究性学习则是一种很有特色的尝试。研究性学习可以培养学生发现问题和解决问题的能力,它的实施有利于学生的成长和发展。然而,研究性学习是一种新的尝试,研究性学习的实施困难较大。无论是选题、研究方法还是研究过程对于高中学生来说都有一定的困难。其中研究性学习的选题则足研究性学习的第一困难,选题不仅关系着培养学生观察生活,发现问题意识与能力的培养,  相似文献   
10.
建设服务型研究生院必须建立健全自我约束机制。这种自我约束机制大体上包括学习培训机制、制度约束机制、服务评价机制以及纠错与责任追究机制。  相似文献   
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