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杨静波 《宁波大学学报(教育科学版)》2011,33(4):120-122
舒岳祥咏物诗数量众多,题材广泛,具体物象纷繁复杂,将其归纳为就物写物、借物抒情、托物言志、咏物喻理四种类型。舒岳祥咏物诗大多寄托遥深,在咏物中寄寓个人遭际及家国之忧。对海宴河清的真诚呼唤和殷殷期盼,对各类奸佞小人的批判谴责,雄心壮志与怀才不遇的深刻矛盾,对理想人格、高尚道德操守的追求与坚持,都是其咏物诗重要的情志内涵。舒岳祥咏物诗在艺术上达到较高境界,这得益于诗人对意象、象征、用典等各种修辞手法的熟练运用。 相似文献
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论述了独立学院本科教育的营利性与社会公益性之间的矛盾,以及由此产生的一些教学及管理方面的实际问题,分析了矛盾产生的主要原因,并根据独立学院目前的实际情况,提出了兼顾营利性与社会公益性,进一步促进三本独立院校发展的一些措施。 相似文献
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杨静波 《大学图书情报学刊》2009,27(1):59-61
文章论述了高校图书馆WPI数据库的建立过程及利用CGI程序检索的方法。结合大庆石油学院图书馆实例，提出了规划数据库的两项措施。 相似文献
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杨静波 《中国科教创新导刊》2013,(12):21-21
目前,创新教育主要是以培养学生的自主学习为基础的,可以使学生主动参与到教学当中,全面提高学生的创新精神和创新意识,发挥学生创新性思维,提高他们学习的效率。 相似文献
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高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,探索和实践学生实践创新能力的培养具有非常重要的意义.文章以多媒体专业为例,分析了多媒体专业学生实践创新能力的层次,提出基于实践创新能力层次的课证融通、课赛融通模式,双融通模式的实践形成了学生积极性高参与度高的良好学习实践氛围,进而实现了学生实践创新能力的培养目标. 相似文献
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基于网络环境下的协作学习,能够激发学习者的学习动机,消除学习的孤独感,有利于培养学习者之间的合作交流能力和创新能力,增强互助意识,提高学习效率。根据协作学习的特点,探讨了基于网络环境下PLC课程协作学习的教学设计和实施。 相似文献
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杨静波 《吉林省教育学院学报》2014,(11):128-130
针对目前高职院校校企合作以及工作室制存在的不足,以促进学生就业创业为导向,对校企合作工作室进行探索。提出了校企合作工作室的组织形式,探索其开发路径以及质量保障机制,校企共同合力提高学生的就业和创业能力。 相似文献
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