韩国留学生汉语语音习得状况与偏误分析     

林倩如 《现代语文》2015,(3):83-86

在学习汉语的过程中,语音问题是韩国留学生首先遇到的问题,文章通过对上海交通大学国际教育学院30位韩国留学生录音样本的听辨判断和分析,发现了韩国留学生在汉语语音学习中存在的主要难点。其中,辅音方面的问题主要集中在b、p、f、z、c、s、zh、ch、sh、l、r上,声调方面在字调、词调、句调和变调上都存在着不同程度的问题。  相似文献   

基于油气藏渗流力学课程的创新创业深度研究融合     

乐平  陈小凡  李晓平  张继  梁琳  林倩 《科教文汇》2020,(11):75-77

"油气藏渗流力学"作为石油工程专业主干课程,在日常教学中,多为理论知识教学,缺少实践教学活动。本文通过问卷调查,得出创新创业教育实际情况的相关数据。根据实际情况,以创新创业为方向,将其思想与内涵同"油气藏渗流力学"的教学计划及活动相结合。从课上到课下,从学校到学生,全方位、深层次、多方向地提出了模块教学、合理规划科技创新竞赛及跨专业联合教学模式三种教学改革方式。  相似文献   

演出场所监管系统视频采集技术要求的分析研究     

蒋伟  林倩  陈磊  闻馨 《中国科技纵横》2010,(9):76-77

由于演出场所的特殊性，空间、环境、演出内容等各不相同，对监控系统所采用的视频采集技术有着特殊的要求。本文在全国演出场所技术监管系统架构的基础上对视频信息采集、编解码等应采用的原则与技术进行了分析研究。本文的研究，对全国演出场所监管系统的实现，具有一定的理论意义和应用价值。  相似文献   

与书相伴     

林倩  尚延 《语文教学与研究》2004,(10):26-26

生活中的美到处都有，而我们应该给孩子们一双发现美的眼睛，因为一个能感受美、尊重美、欣赏美的人才会是一个高素质的人，这样的人才能推动社会向前发展。那么在语文教学活动中，我们应该怎样用美来指导学生呢?  相似文献   

与书相伴     

林倩 《语文教学与研究》2004,(30)

与书相识相知,应该说是缘分。妈妈说我抓周时抓的就是书,足见书对我的吸引力之大。成长的旅途中,书始终伴我左右,宛如一位忠诚而知心的朋友。如果说是缘分使我与书相识,那么相伴则是一种痴恋的执着了。书即为友。读书和择友一样,需要慎重。我的书架拒绝言情和武侠。也许是没这方面的欣赏水平。我无法从那些刀光剑影或柔肠寸断中看出美感。与我携手漫步的总是中外散文,古今名著,每每幻想自己是一只书虫,茫茫书海中悠闲地咀嚼着汉字或字母,满口生香而绝不会营养不良。成长中陪伴我的书,都是我的良师益友。读书成长的过程就像一本老日记。时常…  相似文献   

怎样评价一堂好课——第六届有效教学理论与实践研讨会综述     

张肇丰  徐昌和  陈吉  黄伟  郑丹丹  陈蓉  刘燕  林倩 《上海教育科研》2012,(2):55-58

第六届全国有效教学理论与实践研讨会于2011年12月5日在上海市普陀区新黄浦实验学校举行.本次会议由华东师范大学课程与教学研究所、上海市教委教学研究室、普陀区教育局联合主办,普陀区教育学院承办.来自上海及全国14个省市的中小学教师及专家学者、行政领导近五百人参加了研讨活动和课堂观摩.  相似文献   

假如我是您,上帝     

林倩 《作文成功之路(高中版)》2007,(4)

一“你怎么搞的,这袋水果哪有10斤?我回去称了称,7斤都不到,我要退钱。”一个买主愤愤地指责摊主。“你还好意思说我,你给我的5张10元钱,  相似文献   

培育自主变革型学习团队——四川师大附中团队建设的实践探索     

林倩  宋晓兰  刘显平 《教育科学论坛》2014,(10):73-74

《淮南子》云：＂千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用＂。团队建设对于一所学校的可持续发展起着至关重要的作用,我校通过文化引领、研究引路、任务导行、民主管理,促进团队内生发展,培育自主变革型学习团队。一、文化引领,精神凝聚,培育自主发展型团队文化是团队的向心力,精神是团队的正能量。我们注重发掘、继承、沉淀学校传统文化,铸造学校精神,发挥文化与精神对团队凝聚、引领作用。  相似文献   

90后大学生网络媒介素养现状解析——以广州高校为例     

林倩  江颖诗  刘静桦 《今传媒》2016,(1):99-101

积极向上的媒介素养和新闻观对营造和谐的网络环境有着不可忽视的作用.作为新生力量的象征的90后,正处于信息爆炸、新兴媒介广泛运用时代,人们的媒介接触行为发生了变化,进而影响了人们的行为方式和思维方式.本文通过量化研究的方法,对广州地区高校大学生媒介素养现状进行调查,了解90后的新闻观以及媒介素养,研究分析90后的大学生在媒介接触与消费能力、媒介批判与质疑能力、媒介的道德规范与认知能力、媒介制作应用能力、新闻观等媒介素养,并在此基础上探讨新媒体时代高校大学生媒介素养教育的方法,为整体提升大学生媒介素养提供第一手资料,从而对90后形成正确的新闻观以及媒介素养起到一定程度上的促进作用.  相似文献   

论电力企业新员工培训的有效模式     

林倩  徐韦 《现代企业教育》2013,(10)

针对电力企业的新员工培训需求,结合电力企业新员工培训的特殊性,分析了我国电力企业新员工培训的现状,并结合笔者自身工作经验,提出了进行电力企业员工培训的有效模式。  相似文献