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1.
<正>学习数学有利于培养逻辑思维能力,逻辑思维能力的提升需要学生勤于思考,勤于实践.一节课上得好不好,并不是看老师讲的知识点多不多,而应视学生在老师的引导下对所学的内容有没有进一步思考,有没有更深入地理解.如果把学生的大脑比作一池平静的池水,那么在课堂上教师设置的富有针对性和启发性的疑问就像投入池水中的一粒  相似文献   
2.
由《教育科研论坛》编辑部主办,《教育科研论坛》河南工作站承办,新密市英华小学、新密市牛店镇第一初级中学、郑州市中原区建设路第一小学、郑州市中原区汝河新区小学、郑州金亮外语学校、郑州百灵书画艺术培训中心等学校工作站协办的“《教育  相似文献   
3.
研究整体随枳瑚取200名某军医大学从事基础、临床、预防教学工作的教师作为研究对象.采用问卷调查的方法,探索军医大学教师职业生涯总体高原以及趋中高原、内容高原、层级高原、职级高原在性别、专业、学历、职称和婚姻状况等方面的差异,揭示军医大学教师职业生涯高原结构的影响因素.研究结论为突破军医大学教师职业生涯高原现有的应对策略,指导教师职业生涯管理,具有一定的理论价值和实践意义.  相似文献   
4.
依据博士生研究学习特点,界定分析博士生创新行为的内涵和行为模式;提出基于博士生创新内在需求的激励是最大限度调动其创造性的激励;从坚持创新理念先行,建立基于博士生创新内在需求的激励机制和以创新为导向的培养制度,构建满足博士生创新内在需求的培养环境(基于贡献的研究绩效强化,自由共享、和谐创新的文化,感兴趣、重大挑战性、创新性前沿课题研究,注重品质保证的研究成果评价)等方面,探讨博士生创新行为激励问题.  相似文献   
5.
军事院校的教育评价是培养、引导和促进军队人才成长的重要手段,是军队教育活动的重要组成部分。该文通过对教育中的"人文主义"进行词源及文化方面的内涵解读,说明教育评价中需要体现"人文主义"的伦理精神,同时结合军事院校教育评价的伦理现状,提出构建军事院校教育评价伦理规范的设想,并对构建框架进行相关思考。  相似文献   
6.
通过对3所军医大学300名在读博士生和100名毕业博士生的问卷调查,从物质报酬、工作自主、积极情感、个人发展、环境支持、工作成就6种需求要素分析了军队医学博士生的需求现状和特征.结果表明,物质报酬、工作自主、积极情感、个人发展是当前军队医学博士生的主导需求.且不同学校、年龄、性别、职称和学科平台的博士生,其需求呈现出不同的特征.研究结论为军医大学实施博士生激励,提高博士生培养质量提供了相关依据与支撑,对其他高校博士生培养也有一定的实践指导意义.  相似文献   
7.
新军事革命与现代军事医学教育   总被引:3,自引:0,他引:3  
近年来,特别是海湾战争以后,全球正兴起一场新的军事革命热潮,这一军事革命涉及到军事战略的调整、军事理论的发展与军事装备的更新。那么,新军事革命的特点是什么?它给现代军事医学教育带来什么样的影响?应该怎样理解跨世纪军事医学教育?本文将就这些问题做一探讨。一、新军事革命的主要特点1.军事战略有了很大调整。其主要表现:一是战争规模由过去的投入兵力多、涉及范围广、持续时间长转变为高技术条件下“有限的局部战争”;二是战略空间由原来的一城一地的争夺扩展到大气层和大气外层空间争夺;三是战争概念的内涵和外延在深…  相似文献   
8.
创建新型军事医学教育体系的研究与实践   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文从教育体制,内容体系,科学研究与训练方法等方面入手,阐述了第三军医大学创建新型军事医学教育体系的研究特色与实践效果。  相似文献   
9.
本文通过回顾总结近年来我国核电产业技术、法规、应急体系建设等安全监管的发展现状,分析核电安全监管面临的问题和原因,并针对性地提出有效促进核电安全的解决措施。  相似文献   
10.
医学职业伦理教育在整个医学教育系统中占有重要的地位,其角色演绎伴随着医患关系的模式转变,关系到医疗行业的形象价值,是医德教育的必由之路,通过对医学生伦理教育需求的实证调查显示,满足医学生的职业伦理教育需求需要进一步探析医学职业伦理的教学路径,构建合理的教学体系。  相似文献   
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