中国东西部地区发展差距拉大的原因分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

韩建民  张仁陟  马子量 《科学．经济．社会》2008,26(1):11-15

根据梯度转移理论,不同国家或地区间存在着高梯度产业地区和低梯度产业地区,高梯度地区的产业会自发地向低梯度地区转移.而对我国东西部整体经济和各项经济要素进行分析后,发现东西部地区经济差距不仅没有缩小,而且东部经济极化效应愈加明显,东部的低梯度产业向西部转移的力度很小,相反西部地区资本、自然资源和廉价的劳动力等要素加速向东部地区集中,进一步减缓了东部传统产业的成本压力,使其竞争优势得以继续保持,延长了东部低梯度产业的生命周期,同时延缓了西部经济发展的步伐,造成东西部差距进一步扩大.  相似文献   

国有企业“垄断”现象的双面性分析     

姚幸  韩建民 《邢台职业技术学院学报》2014,(4):80-83

现阶段部分国有企业实现了经营绩效提高、经济规模扩大,获得了跨越式的发展。部分人群认为,部分大型国有企业的资本的扩大,市场份额的增加使其具有垄断性质。在现实中,一方面"垄断"现象带来了内部效率低下、收入分配及市场竞争不公平等消极效应。另一方面,国有企业具有的较大经济规模和市场份额也发挥着促进经济发展、完善社会福利设施建等积极效应。因此,应辨证的看待国有企业的"垄断"现象,取利去弊,完善现代国有企业制度的建立,使"垄断"国企成为有效国企。  相似文献   

主题出版"走出去"的路径与机制分析     

李旦  韩建民 《出版广角》2021,(10):9-12

主题出版"走出去"是主题出版和"走出去"的结合.党的十九届五中全会提出围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务,推进社会主义文化强国建设.当前,主题出版"走出去"已成为主题出版和"走出去"的工作重心之一.文章在阐述主题出版"走出去"意义和现状的基础上,重点分析主题出版"走出去"的路径,并探讨主题出版从"走出去"到"走进去"的实现机制.  相似文献   

主题出版的内容与作者          下载免费PDF全文

王为松  韩建民 《出版与印刷》2021,31(4):40-48

文章为就“主题出版的内容与作者”进行的深度对谈。两位对谈人结合各自的工作实践和学术背景,结合典型案例,从主题出版内容的分类与策划,作者资源的开发与维护,以及主题出版的大众化阅读、数字化和融合出版等方面展开了深入讨论和剖析,达成如下共识:主题出版的内容既与党和国家的方针政策紧密联系,又根植于学科学术领域的长期布局;应抓住重大时间节点,突出其内容特色;以专业学术打造出版品牌;打造主题出版作者群需要出版社的引领,要注重挖掘和培养年轻作者。  相似文献   

《少年智力开发报》（教研版）征稿启事     

韩建民 《陕西教育》2008,(1):126-126

对于新课程语文课，应怎样评价呢？我认为应围绕下面几个内容进行评价：  相似文献   

浅谈物理CAI课件的应用     

韩建民 《宁夏教育科研》2003,(3):60-60

  相似文献   

积累人脉的资本     

王宇  韩建民 《出版参考》2008,(12):33-33

人脉在为人处世中占有举足轻重的地位。有人曾说过：“世界上只有完美的团队,没有完美的个人。”集体的智慧永远大于个人的智慧,集体的力量永远大于个人的力量。一个人即使再完美,也难免会有一些缺点,即所谓人性的弱点,而在一个团队当中,每个成员都可以优势互补。由此可以看出人脉的重要性。  相似文献   

浅论小学生数学思维能力的培养     

韩建民 《考试周刊》2012,(59):66-67

学生思维能力的高低决定了学生学习能力的强弱。小学生作为学习活动的主人,处在学习能力积累的初级阶段,需要小学数学教师进行有效的引导和培养。小学数学教师在教学活动中,要善于创设教学情境,激发学生思考分析问题的欲望,重视学生思维活动过程的指导,教会思维活动方法,并提供思考分析活动时机,促进学生良好思维能力的形成。  相似文献   

筑融合创新之梦     

韩建民 《出版广角》2013,(12):4

党的十八大报告提出,要扎实推进社会主义文化强国建设,其关键在于融合优秀资源、增强文化创造的活力。十八大所倡导的"融合创新"理念,就是文化和科技的融合,发展新型文化业态,提高文化产业规模化、集约化、专业化水平。科技创新是文化发展的重要动力,文化与科技融合是增强文化产业核心竞争力的重要途径。科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置,出版企业要实施创新驱动发展战略。这为出版社转型发展带来新的方向和新  相似文献   

略论我国的性别教育与社会发展     

牟月亭  韩建民 《当代教育与文化》2017,9(2)

性别教育通过对两性传播平等的性别观念,提供更宽广的社会角色发展方向,为女性建立性别自信和完善人格提供了很好的帮助.通过梳理文献,对我国不同时代的家庭模式和婚姻伦理进行探讨,总结出符合时代特质的性别教育观念和婚姻模式.研究认为推广科学的性别教育有助于我国先进性别文化的传播和良好的性别秩序和环境的建设,并推动家庭和社会和谐稳定发展.  相似文献