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多媒体网络教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
网络化教育已成为当今教学的主流趋势,在学校教学中多媒体网络教学可实现对教学资源的组织和管理。这对学生知识的获取、专业的交流、合作精神的培养以及 相似文献
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阅读是人类获取知识的重要途径，也是开启人类智慧大门的钥匙。儿童时代的阅读不仅有助于养成语文素养，而且有助于陶冶道德情操。语文课程标准明确指出：“小学生在小学阶段的阅读总量应达到145万字。”然而，苏教版小学语文教材中的课文篇幅远远达不到新课标对学生阅读总量的要求，要解决这一问题的最好途径就是通过课外阅读来实现。 相似文献
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＂动态生成＂是针对传统教学中静态的固定的教学模式的改革,本文试从教学流程的角度来解读数学＂生成性教学＂：生成,需精心预设;生成,需尊重学生的发言;生成,需机智把握契机,适时调整,以学定教;生成,需讲究策略;生成,还需不断反思。 相似文献
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作为我国的支柱产业,电力行业在我国国民经济和社会生产中扮演着极为重要的角色。与其他行业一样,电力行业在运营过程中也面临着各种风险,变电站的运行维护风险是最为常见的。变电站作为电力输送的枢纽,加强其运行维护,降低和避免风险是非常重要的。如果能够在第一时间识别变电站运行中的风险,加强风险预防和运行维护,将能够避免电力故障,能够确保社会生产和人民生活的正常进行。本文对变电运行维护风险的内涵做了概述,分析了风险控制的思路和具体措施。 相似文献
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为了揭示大中型工业企业技术创新投资的演化行为与规律,构建了一个以差分形式表示的企业技术创新投资经济增长非线性动力学模型。采用差分演化算法对模型进行了参数优化并进行了计算机模拟。主要结论是:1企业的人均研发经费投入与科技活动人员比率对企业技术创新投资系统经济增长的演化行为有着决定性的影响,可以通过调节二者的值来改变系统的演化特性;2对二者的调节应在一定范围内进行;3并不是二者的值越大就必然导致企业人均工业增加值的上升;4当二者的值增大到一定条件会出现系统演化行为的分岔,分岔后会出现两种决然不同的结果,并最终进入混沌状态;5随着二者的值不断增大,系统进入分岔与走向混沌的速度也不断加快。 相似文献
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正新课程背景下的数学课堂教学每一分钟都在孕育着创造,都将可能诞生一种新的方法、新的思想和新的创意,已由完全预设不断地走向动态生成,而这精彩的生成,有的在我们预设之中,有的在我们意料之外。这就要求我们教师从关注预设的教案,走向关注学生、学情和生成,面对课堂上的"阴错阳差""节外生枝""灵光一闪",我们不能视而不见,而需要智慧地引领,使学生在动态生成中得到全面、健康的发展,让课堂真正成为师生心灵共舞的家园。因此,在新课程背景下,处理好预 相似文献
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弦乐的演奏应当是感情、理性和技巧的统一;在演奏的直接形式上,应当是体态和手势的统一。对于大提琴这种弦乐器来说,则应当是左、右手运动的高度合谐。一些演奏者对大提琴的左手技巧非常重视,而自觉不自觉地忽略了右手技巧。其实不然,右手的技巧与训练方法,同样很重要,以下谈谈右手技巧与坐姿在大提琴演奏中的地位。 相似文献
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课程改革十分重视对学生良好学习习惯的培养。小学数学课程标准中明确指出:“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,勤于实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。” 相似文献
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高压电器绝缘缺陷容易引起局部放电,对局部放电属性进行模式识别,可以找出产生局部放电的原因,从而可以预防事故的发生,本文结合以上内容分析小波神经网络在局部放电模式识别中的应用,结果表明它能对局部放电模式进行有效识别. 相似文献