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1.
王敏 《成长》2020,(4):112-112
在新课改政策的大环境下,大家不再仅仅只重视书本知识的教育,人们开始认识到情感教育的重要性。在学校中,情感教育能够引发学生思考,帮助教师传递课本中描绘的情感,培养学生优良的品质和良好的习惯。将情感教育融入小学语文教学中,能够增添语文课堂的活力,激发学生的学习兴趣,情感教育在小学语文教学中格外重要。本文将对小学语文教学中进行情感教育的重要性和实施策略进行探讨,使得读者更加全面地了解情感教育。  相似文献   
2.
"双师型"教师队伍是提升应用型人才培养质量的核心要素,也是助推应用型院校转型发展的强大内生动力。以大数据为代表的"互联网+"时代的到来,为"双师型"教师队伍培养提供了得天独厚的优势。文章提出了大数据视域下"双师型"教师精准培养路径:科学预测"双师型"教师供给,精准制订培养计划;精准诊断"双师型"教师诉求,实施个性化培训方案;实时更新多元数据,实现学习资源共享共用;收集个体量化数据,构建多维的科学评估体系。  相似文献   
3.
嵌入班级网络中的大学生在交往中形成不同的小群体,这些小群体间的学业成就是否具有显著性差异?研究者将社会网络分析方法中的整体网分析与元分析(Meta分析)相结合,在对大学生班级内小群体的学业成就差异进行多项独立研究的基础上,运用元分析技术将29项研究(N=1076)的结果予以综合分析,得到如下结论:(1)每个班级的大学生都在互动过程中形成了不同数量的小群体,且每个小群体中的学生数量不同;(2)大学生学业成就存在着“人以群分”现象,即同一班级的大学生在互动中产生的小群体在学业成就上存在显著性差异。因此,大学生应加强与高学业成就水平的小群体之间的互动以提高学业成就;而高校管理者也应采用科学的方法识别班级中的不同小群体,从而采取相应的学业成就提升策略。  相似文献   
4.
5.
王敏 《作文》2023,(48):29-30
<正>教科书是开展具体教学活动的重要理论基础,但实际运用中大单元教学仍然有很多问题。部分是课本本身太老旧,导致教学质量低劣,但更多的是由于教师在实践中没有能够将所教授的内容进行融会贯通。在高中新教科书改革编制过程中,相关人员考虑到“大单元”教学法运用时的特殊要求,把以前原本完整的语文单元主题以及精神价值进行割裂,便于高中语文教科书按照单篇进行讲解,而传统围绕知识点进行教学的方法很难引起学生的深入思考、激发学生探究欲,不利于培养学生的学科核心素养。  相似文献   
6.
7.
苏依依  王敏 《科研管理》2021,42(5):39-46
现有文献主要关注经济危机对企业研发创新的负面影响,同时也指出了危机可带来社会技术范式的变革,从而迎来“黄金时代”。基于Perez巨浪模型,探究在全球范围内危机前后不同企业、行业和国家企业研发回报率的变化趋势。以1986~2014年间全球63个国家的52638个企业年度数据为调查对象,结果表明,经济危机后,不论对企业增长还是利润率而言,企业都获得更高的研发回报率;低市场份额企业的研发回报率提高程度大于高市场份额企业;低杠杆率企业的研发回报率提高程度大于高杠杆企业;服务型企业的研发回报率提高程度大于制造型企业;发展中国家与发达国家企业研发回报率差异不显著。研究结果为Perez的巨浪模型提供了实证支持,并为危机后企业研发提供了管理启示。  相似文献   
8.
王敏 《灌篮》2021,(2):91-91
微课程与健美操教学的融合是高校体育课程教学改革的大势所趋。基于此,本文首先概述了微课程的内涵,之后分析了微课程对健美操专业学生的影响,最后提出了高校健美操微课程教学策略,旨在为高校健美操的微课程教学效果的提升提供一些参考。  相似文献   
9.
网络语言则是在互联网上流通的语言,有新意,且能够有效表达网民的思想,与现实世界里的语言有一定的差异。本文就以网络语言对小学语文教学带来的影响进行研究讨论,探究小学语文教学的新模式。  相似文献   
10.
G校获得教育部批准成为国家三批现代学徒制试点单位,开始推进现代学徒制试点工作.通过对G校机械制造与自动化专业现代学徒制试点运行的现状分析和实证研究,发现现代学徒制试点进程中的主要问题是带着问题入班、管理制度不完善、协同育人不深入、课程体系建设滞后、文化育人不足、课程资源开发滞后、教学团队待完善.G校现代学徒案例分析表明,推动现代学徒制的对策是加强宣传、严格管理、强化协同、全方位对接、落实"三全育人"、开发教学资源、完善教师队伍.  相似文献   
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