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大学导师制探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学教育应该以人的发展为最终目标,突出人的主体性和个性发展。本科生导师制的推行,正是目前高校教育改革的一项举措。在诠释“导师制”概念的基础上,探讨了新形势下高校实施本科生导师制面临的主要问题及应对措施,对如何构建行之有效的本科生导师制模式提出自己的见解。同时,亦阐述了高等学校实施本科生导师制对学生思想教育管理的重要作用。  相似文献
2.
高校是科技创新的动力源泉,其专利状态被视为反映高校创新能力的重要标志。文章利用SOOIP专利检索平台,以2000-2017年陕西省高校专利信息为依据,综合采用计量分析法、聚类分析法、对比分析法等科学方法,分别从总体申请趋势、类型入手,重点对专利生命周期、专利技术领域、运营状态和专利强度等领域进行检索分析。研究表明,陕西省高校的科技创新能力平均水平较高、成果持续性好、重点学科特色明显,但同时也存在陕西省高校技术创新能力和所属学科分布不均、技术利用及转化率较低和高价值专利缺少等实际问题。最后,文章对提升陕西高校科研创新能力提出了参考性建议。  相似文献
3.
随着高校专利行为活跃度的不断增加,仅从申请角度进行评价难以客观反映高校的实际科研创新能力,进行系统的评价显得尤为迫切与重要。本文选取陕西省专利申请量排名前十的高校为样本,运用平衡计分卡法对高校科研创新能力进行多维度多层级分解,建立综合评价体系,用AHP对各级指标权重进行合理性校验,并通过数据规范化和加权处理等过程对样本高校科研创新能力展开定量与定性评价与分析,测算了样本高校的科研创新能力指数,剖析了其科研活动中存在共性问题和个性特征。最后,文章对如何提升高校科研创新能力提出了针对性的对策与建议。  相似文献
4.
知识产权运营是知识产权管理中最为重要的环节之一,合理、有效的知识产权运营不但能将科技成果最大化转换为生产力,更能促进企业后续资本不断积累,提高企业市场影响力以及核心竞争力。在对中国现有企业知识产权运营模式评述的基础上,结合对相关调查数据的实证研究,以协同理论为基础,分析中国知识产权运营管理现状及存在问题,并提出促进企业知识产权运营管理能力提升的对策建议,以期进一步优化中国企业知识产权运营管理系统模型。  相似文献
5.
以陕西高校为对象,通过实际调研,对陕西高校专利申请与授权的总体态势进行统计分析,并以陕西高校知识产权贯标工作实践、机制改进为主要内容,分别从政府层面、高校层面探索建立起系统规范的贯标工作机制和改进策略,进一步推动和保障陕西高校知识产权贯标成效。  相似文献
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