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周丹 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(11)
随着学业压力日益加剧,我似乎已和七彩斑斓的童年告别,像一只无拘无束的小鸟突然被囚在笼子里,失去了自由,失去了属于我的那片蓝天,失去了一切。当我还是一个稚气未脱的孩童时,我对美丽的学校充满幻想,充满希望,充满憧憬,而现在,我仿佛置身于地狱。美好的憧憬全已破灭,只有失望 相似文献
3.
周丹 《试题与研究：高中理科综合》2021,(14)
数学反思能力是在数学反思过程中表现出来的一种习惯性、稳定的个性心理特征。研究数学反思能力的本质及其相关问题,对数学教学与学习有着十分重要的作用与价值。 相似文献
5.
与自然遗产和物质文化遗产相比,无形文化遗产较晚进入人们的保护视线。在刚刚过去的主题为“保护文化遗产,守护精神家园”的我国第一个“文化遗产日”前后,口头与无形文化遗产引起了人们的极大关注。在保护无形文化遗产的热潮中,我们需要再次深入理解这类特殊文化遗产的特征,明确对其保护的重要原则,这是保护顺利有效开展的重要前提。 相似文献
6.
<正>课堂评价是指在教育教学工作中,对学生的学习态度、学习方法、学习效果、思维水平、道德行为、认知水平等方面进行评定、启发、激励、引导的一种表达方式。这种贯穿于教学中的即时的、情景性的评价,在课堂教学中起着推动学习进程的重要作用。然而,不难发现当前语文课堂教学评价仍存在一些共性问题:课堂教学评价语言单调、生硬、随意,所... 相似文献
7.
8.
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教学设想学生其实每天都在用各种感官感知事物,对这些感官的作用有一定的了解,也能用简单的语言来描述自己的发现。因此,本节课的学习,要引导学生将注意力集中于如何观察。 相似文献
10.
近年来，在各省的高考试题中迷惑性因素越来越多，若不认真审题，就可能出现“差之毫厘，谬以千里“的结果。因此，正确审题是解题的起始环节，也是解题的关键环节，如何掌握审题技巧，提高解题能力，有效提高得分率，在教学过程中应注重以下几点。 相似文献