众创空间投入与区域科技创新发展关系实证研究     

宋宏  张璐 《科技管理研究》2018,(12)

以众创空间投入及其所在区域科技创新发展状况为对象,以科技进步贡献率为衡量科技创新能力指标,基于线性回归方法和向量自回归模型分析西安市众创空间投入的创新效果及其与西安市科技进步贡献率之间的关系。研究结果表明:加大众创空间投入可以更好地提升众创空间孵化效率,产生良好的创新效果,且该创新效果与科技创新发展之间存在长期正相关关系;科技进步对众创空间创新效果指标的预测方差贡献较大,众创空间对科技发展的预测方差贡献较小。建议采用合理的融资模式与政策组合鼓励建设众创空间,并使用科学合理的运营模式提升众创空间盈利能力,以期获得众创空间良好的创新效益及社会效益。  相似文献   

对PTW晨检仪应用不同算法在西门子加速器上晨检结果稳定性的临床比较研究     

徐倩倩  佟旭  庄鹏  李京  王凤娇  罗福申  张璐  刘彦章  张拓  宋雪 《黑龙江科技信息》2019,(23)

目的:研究PTW晨检仪应用四种不同算法在西门子加速器上检测结果的比较,对四种算法的稳定性进行评价。方法:使用PTW晨检仪,在西门子加速器上,采用相同的剂量学参数,包括正常与异常情况,对每种算法进行数学分析及数据分析,对检测的项目包括中心轴剂量、平坦度、X方向对称性、Y方向对称性和射线质等分别进行比较,将所有检测结果进行统计并分析哪种算法在加速器上检测的数值更稳定。结果:四种算法在日常监测中稳定性都符合临床质量控制标准,但是在测量的灵敏度上有所不同。结论:经过分析比较,Elekta算法在确定稳定的前提下,平坦度及对称性的灵敏度与其他三种算法相比更好,为PTW晨检仪的最优算法。  相似文献   

协同搜索过程中用户交流内容与模式研究     

张璐  张鹏翼  刘畅 《图书情报知识》2020,(3):51-62

[目的/意义]旨在分析协同搜索用户在信息搜索任务过程中的交流内容与模式,从而理解协同搜索用户的关注重点与搜索过程。[研究设计/方法]基于书籍交互检索平台(CLEF-Social Book Search)设计实验,共招募18名被试完成两种搜索任务,通过录音记录对话并对其进行编码和分析,总结交流内容特征和模式。结合任务类型、认知类型组合、服务器记录的搜索交互行为日志以及问卷收集的搜索体验进行了探索分析。[结论/发现]从交流内容上看,协同搜索用户主要理解与评判书目信息、商讨搜索任务计划;比起认知类型不同的用户,相同认知类型的用户在操作交互方面交流更多,在评判决策方面交流较少。交流模式依据讨论内容比重可分为理解评判型、评判主导型、均衡交流型三种,评判主导型用户的任务完成满意度最高。[创新/价值]协同搜索用户的交流反映出搜索过程中需要与同伴商讨协同的焦点,也是需要系统提供协助的重点,给协同搜索系统设计提供一定参考。本研究针对协同搜索的交流内容设计的编码系统对相关的协同交流研究也有借鉴意义。  相似文献   

跟着课文学写作     

张璐 《语文世界(高中版)》2018,(4)

正学习写作文,对于小学生来讲是个具有挑战性的任务,特别是三年级刚刚作文起步时,大部分学生显得很迷茫,不知道写什么,如何写,更不知道如何将事物写具体,把文章写得有条理……要解决这样的难题,光靠一周的两节作文课是远远不够的。我们语文教师应该在平日的阅读教学中渗透作文指导,在阅读教学中不仅引导学生品味语言,明意悟情,而且根据课文特点,选择读写结合点,及时让学生模仿和创造性运用、联系,才能实现语文工具性与人文性的统一。怎样利用  相似文献   

盟约构建:班级自主管理着力点     

张璐  刘志华 《中小学德育》2020,(5):15-18

班级盟约的构建能够帮助班主任在班级管理过程中超越工具理性并回归道德理性正途。分布式领导理论指导下的班级盟约构建应以共同愿景为基点,以公正善行为准绳,以合作共享为依托,以生命成长为旨归,使学生拿起自制与责任,成为班级自主管理之领导者。  相似文献   

生命的行程——读斯科特探险日记《最后的跋涉》     

张璐 《中学生(作文版)》2005,(5)

很多事情,如果没有亲身经历,就不会真的明白。遗憾的是,我们不能亲身经历每一件事。所以我们只有去读经历过的人所讲述的故事,读他们的回忆,读他们的笔记,从那里感受到一点点我们不知道的生活,体会到一点点他们的  相似文献   

叶克斯-道得生定律在文言文教学中的运用     

胡旭苗  张璐 《中国科教创新导刊》2007,(24):96

文言文的背诵对增强学生的学习能力有着重要的意义,克服学生在背诵文言文过程中的畏难思想,增加学生学习文言文的兴趣,是每一位语文老师所要思索的现实问题.本文从心理学角度入手,探讨了学生背诵过程中心理发生规律,试图结合叶克斯道得生定律,突出背诵过程中的"巧"字,提高学生背诵的效率,从而促进学生学习的积极性.  相似文献   

对习作教学的思考与探究     

张璐 《中学生电脑》2021,(1):68-68

习作教学是小学语文教学的重要部分,统编版教材充分体现了语文学科自身的规律,教师要准确把握教材变化,在习作教学中有效提高小学生的语文核心素养。  相似文献   

浅谈互动教学在数学课堂教学中的应用     

张璐 《课堂内外(高中版)》2021,(1):52-52

随着新课程改革的不断深入,传统的教学方式在教学过程中经暴露出了很多问题,落后的教学方式已难以适应当下的社会发展。因此,广大教师要果断出击,摒弃传统的填鸭式教学模式,不断改革创新自身的教学方式。互动式教学作为一种全新的教学方式,能够真正意义上地提高教学效率。基于此,本文重点分析了互动式教学在高中数学课堂中的应用,提出了互动式教学存在的问题以及有效的解决办法,仅供各位参考。  相似文献   

中医药文化与医学生“不忘初心”教育研究融合的价值分析     

熊文娇  陈冠宜  苏腾伟  何思佳  张璐 《教师》2021,(2)

"天人合一""大医精诚""以人为本""调和致中"等是中医药文化与医学生"不忘初心"教育共有的价值取向,是中医院校开展思政教育和医学生提高人文素养的重要源泉。文章通过深入挖掘中医药文化内涵和"不忘初心"的时代意义,分析中医院校"不忘初心"教育中融入中医药文化的价值,激发医学生对医生职业的"敬畏"之情,让"医德树人"成为医学院校"立德树人"教育的初心。  相似文献