2001年高考政治全国卷客观性试题归类解析     

徐明干 《中学文科》2001,(11)

客观性试题分单项选择题和不定项选择题 ,这两种题型按照能力要求 ,可以分为识记类、理解类和运用类三种。今年高考政治全国卷第Ⅰ卷 ,客观性试题共计 33小题 ,其中单项选择题 2 4小题 ,不定项选择题 9小题 ,都可以分别归入识记、理解和运用这三大类。一、识记类。包括再认、再现型和外延型两种 ,主要考查较低层次的能力。1 .再认、再现型。这种选择题主要考查学生对基础知识的记忆能力。解题的思路和方法是 ,在准确审题的基础上 ,根据题干的指向性 ,调动头脑中的知识存储 ,从备选答案中再认出符合题意的题肢。试卷的第 1、2、4、5、6、7、2…  相似文献   

中国成人女子教育问题及对策     

徐明 《北京成人教育》1989,(5)

去年11月下旬,在广州、香港召开了亚太地区首次成人女子教育研讨会。中国、日本,澳大利亚等14个国家的代表出席了会议。此次会议在国际上引起较大反响,国际广播公司曾多次对会议进行了报道。中国代表领队、中国妇女管理干部学院副院长徐明同志的论文得到与会代表的普遍重视,不少人士认为,发展中国家的成人女子教育应当借鉴中国的方式,走中国的道路。我们摘发这篇论文(论文原題目为“中国成人女子教育的命运及其对策”),目的就在于让更多的同仁了解中国成人女子教育的情况,重视成人女子的教育问题。因为,杜会的发展、文明的进步。都是与妇女的解放程度紧密相关的,而妇女的解放程度又是与妇女的教育程度密切相联的。  相似文献   

蜻蜓拍翼前飞中模型翼动态柔性变形的气动效应研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐明  余永亮  鲍麟 《中国科学院研究生院学报》2006,23(6):729-735

根据蜻蜓拍翼前飞激发的流场具有St>>1/Re的特点，在理论模化框架下，本文采用势流假设，用二维变形体前、后缘脱涡的面元法研究了前飞模型蜻蜓翼在周期性拍动中动态柔性变形引起的气动力响应。通过比较柔性模型翼和刚性模型翼气动力随时间的变化，发现在下拍行程中动态柔性变形显著地提高了升力和推力；值得注意的是，蜻蜓前飞时，翼的实际柔性变形幅值恰处于一个最佳范围内，它大幅地提高了升力，同时使消耗的气动功率趋近于最低，有利于蜻蜓维持前飞状态。  相似文献   

六自由度并联机器人实时控制实现     

徐明  董国芃 《中国科技信息》2006,(10):184-185

并联机器人是一种新型机器人的机构，它与串联机器人相比，具有刚度大、精度高、负载重和易控制等优点。本文根据并联6-SPS机器人的位置和速度算法分析及运动特性分析算出的数据，给出了其硬件连接和软件实现的方法，在实现过程中解决了主机与从机之间的通讯与定时问题。并成功地用于机器人的控制中。得到了理想的控制效果。  相似文献   

评价科技期刊质量指标探讨   总被引：1，自引：1，他引：1  

徐明 《现代情报》1994,(3):42-43

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基于双因素激励理论的高校人才管理模式研究     

马健康  徐明  陈忠航  唐泽波 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(3):112-114

分析激励理论并以赫茨伯格的双因素激励理论为研究基础,从高校人才管理的属性,分析了知识型员工的个性维度、综合能力、个人绩效及组织绩效之间的关系,得出责任心、心智思维、学习创新能力、外向主动性以及认知能力是其主要影响因素。在此基础上,基于双因素激励理论,提出了高校人才管理模式,主要从以人为本、自我管理、精神激励、目标管理、团队建设等五个方面来调动人的积极性、主动性、创造性,为当前高校人才管理提出了合理化的建议。  相似文献   

中美土木工程本科创新实验教学体系对比分析     

徐明  宗周红 《实验室研究与探索》2011,30(11):73-76

介绍了美国加州大学伯克利分校及东南大学土木工程专业本科创新实验教学体系的基本情况,通过对比找出我国与国际一流土木工程专业高校实验创新教学的差距,寻求解决的途径.  相似文献   

原花青素对大鼠力竭运动后不同时相肾脏自由基代谢的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

剧红梅  曲梓怡  孙冬阳  徐明 《四川体育科学》2015,34(3)

目的:探讨原花青素对大鼠力竭运动造成的肾损伤的保护作用.方法:通过建立一次性力竭游泳运动的模型,检测对照组、给药组运动后即刻、运动后 2h、运动后 6h肾组织中SOD、T—AOC活性、MDA含量,运动力竭时间;分析比较给药组和对照组肾脏各指标变化以及运动后的恢复情况.结果:(1)给药组游泳的时间延长,显著高于对照组.(2)2组运动后即刻SOD活性显著升高.给药组运动后2h和运动后6h显著高于对照组.(3)2组运动后即刻MDA有所增加,运动后2h达到最高,给药组各时相升高幅度均低于对照组,其中运动后2h和6h具有显著性差异.(4)运动给药组能长时间将T-AOC维持在较高水平.结论:(1)原花青素可以延缓运动疲劳的出现,提高大鼠游泳运动的能力.(2)原花青素能提高肾脏的抗氧化能力,对肾脏有一定的保护作用.  相似文献   

基于“泰微课”资源的三步导学教学模式的实践与思考     

徐明 《基础教育参考》2019,(8):37-38

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倡导“快乐数学”的实践与思考     

徐明 《广西教育》2014,(45):30-30

正"快乐数学"不是一种数学概念,而是一种学习态度。由于数学有较强的逻辑性,需要理性思维参与学习,而一些学生抽象思维比较弱,对数学产生"敬畏"心理也就不足为奇了。其实,数学并非只有冷漠,当我们真正近距离接触它时,就会发现很多快乐因素蕴含其中。课堂教学中,教师需要创设教学生成契机,适时点爆快乐数学引擎,让学生在思维生成的瞬间体验数学学习的快乐,从而爱上数学。一、思维启动,精彩导入激发学生  相似文献