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深入分析知识研究的基本知识单元,对知识单元的概念、特性、载体及抽取过程做详细阐述,提出知识计量研究中的知识单元的定义与特性,对知识单元的独立性、组合性、链接性、多维性、外显性、可测性进行详细说明.根据知识单元特性以及中文文献特点,提出一种基于词长和位置考虑的TF/IDF多因素改进算法,以<半导体光电>期刊1999~2006年数据为实例,对比分析了传统TF/IDF特征词抽取方法与改进后特征词抽取算法,分析结果表明,基于词长和位置的TF/IDF多因素改进算法显著提高了知识单元抽取效率和准确性. 相似文献
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对决定一个科学理论(或一项技术)知识增长的创造力、淘汰能力以及学习能力进行动态模拟分析发现,一个科学理论(或一项技术)的早期发展水平主要是由创造能力决定的,学习能力以及淘汰率的影响主要表现在该科学理论(或技术)发展的中后期或者后期,并且论述了科学理论发展周期的五个阶段及其各自的特点,并以生态城市的理论发展为例,说明科学理论发展的周期特征. 相似文献
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人工智能教育应用的认知与态度是教师智能教育素养的重要表现。本文通过调研发现,师范生人工智能教育应用的认知度不高,态度也不够积极。政府支持、高校引导和自身发展的合力,助推师范生对人工智能教育的精准认知与积极态度的形成,进而确保未来我国智能教育的有效开展。 相似文献
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中学信息技术教育面临的困境及突围 总被引：2，自引：0，他引：2
信息技术教育课已作为必修课列入我国中小学教育之中。作为新兴学科，和其他新事物一样，其发展并不一帆风顺。就此，笔者对长沙、株洲、湘潭等地区的中学信息技术教育现状进行调查，以剖析当前信息技术教育中面临的困境，并探寻突围之策。 相似文献
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情感教育与唯理智教育、认知教育相对应，是教育过程的一部分。本文从兴趣、焦虑和自信心等三种情感因素入手，采用对比实验对大学英语教学中情感教育的有效性的进行实证研究，通过问卷收集实验班与非实验班相关数据，最后对研究结果进行了分析与讨论。 相似文献
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随着科学文献的日益增多,快速准确地对期刊和论文进行评价越来越受到人们的关注。本文分别从期刊层次和论文层次上对被引和下载之间的关系进行研究,选取了计算机科学领域ACM的31种期刊及其刊载的9251篇论文,对其被引次数和下载次数进行相关性分析。研究结果显示计算机科学技术领域中,无论是在期刊层次,还是在文献层次,被引次数和下载次数都具有较强的正相关性。研究结果表明,通过论文发表后一段时间内被下载的次数可以较好地对论文和期刊未来可能达到的被引次数进行预测。另一方面,也可以在论文发表的短时间内,对其进行影响力的快速评估。 相似文献
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以往的研究趋势分析都是通过对已发表文献进行回溯研究,较长的时间滞后周期使得分析的结果往往已是过去的研究趋势。提出一种新的思路:科研工作者如果在思考某一问题,会从科学文献数据库中搜索和下载相关文献;通过获取研究者正在下载的科学文献信息,可以反过来判断科学家目前正在从事的研究主题。提出追踪科学研究趋势的一种新方法:基于科学文献被下载的即时信息,辅以科学文献在社交媒体中被关注的信息,实时追踪某一领域的研究趋势、挖掘研究热点、探测研究前沿。构建网络环境下从数据到信息、再到知识和智慧的科研新趋势挖掘DIKW模型。基于该模型,以计算神经学为例,构建该领域科研新趋势的知识挖掘框架。 相似文献