研究生成才需重点把握的四大观念          下载免费PDF全文

薛惠锋 《学位与研究生教育》2011,(3):6-8

针对研究生如何成才的问题,结合自己多年来的从教经验,认为研究生需要重点把握四个观念,才能最终健康成才,分别是:树立正确的"是非观",掌舵成才的帆船;树立健康的"名利观",逃脱成才的陷阱;树立严肃的"学术观",夯实成才的道路;树立积极的"处事观",扬起成才的风帆.  相似文献   

当前研究生培养存在的四大共性问题   总被引：2，自引：0，他引：2  

薛惠锋 《中国研究生》2010,(8):51-53

当今社会对高素质、复合型人才的需求愈加强烈,也对高层次人才的综合素质提出了更高的要求。面对当代研究生学历高,社会适应度较差这一普遍现象,笔者进行了调查研究,对研究生群体暴露出来的各类型问题,进行梳理和纵横向对比思考。  相似文献   

论当代研究生的责任   总被引：2，自引：0，他引：2  

薛惠锋 《中国研究生》2010,(1):24-27

研究生的培养是一项系统工程,笔者从事研究生教育工作十几年来,一直在思考如何适应时代的发展背景,培养合格的研究生。  相似文献   

新型工业化背景下工业用水效率内涵的解析模型——基于“物理-事理-人理”方法论视角     

张峰  宋晓娜  薛惠锋  董会忠 《科技管理研究》2018,(9)

针对目前工业用水的多视角研究现状及对工业用水效率认知的缺陷,提出了新型工业化背景下的工业用水效率解析的新思路。基于"物理-事理-人理"的系统理论与方法,构建工业用水效率的WSR三维分析模型,并对工业用水效率的物理(工业-水资源复合系统状态)、事理(工业用水效率预警)、人理(工业用水立法)进行多层次辨析。为探索水资源支撑视角下新型工业化发展模式的系统研究提供了分析框架和理论参考,为缓解现阶段水资源危机、推动工业可持续发展提供了新思路,对新常态下保障工业用水安全的相关实践提供一定的方法指导。  相似文献   

基于社会网络的企业核心知识型员工的识别与管理     

林波  薛惠锋  张大伟 《科技管理研究》2009,(8)

依据企业员工间的咨询关系构建企业的知识网络,应用社会网络分析方法,识别企业的核心知识型员工,并提出管理核心员工的相应建议。依据员工间的情感关系构建员工的情感网络,分析员工的情感关系,根据不同的离职情况选择不同的策略点,提出不同的员工离职管理策略。  相似文献   

标准形成条件的实证调研及因子分析     

陈志鹏  薛惠锋  张鹏飞 《科技管理研究》2009,(7)

为了考察影响标准形成的重要条件,通过对数十家企事业单位进行实证调研,并对调研结果进行分析,从中提取出4个影响标准形成的因子。通过对这4个因子的考察,分析出标准形成的重要因素,为制订我国标准化战略提供了参考。  相似文献   

资源系统工程的研究与应用   总被引：2，自引：1，他引：1  

陶建格  薛惠锋  卢亚丽  董会忠  刘春江 《资源科学》2009,31(2):336-342

本文从资源定义出发,提出资源系统是指在一定区域内能够产生经济价值的、以提高人类当前和将来福利因素和条件的复杂系统。资源系统工程是对资源系统进行合理规划、设计和运行管理的一门交叉学科。研究分析认为：资源系统工程的理论基础是系统工程理论、系统工程技术和资源科学,研究的主要内容为资源系统规律、资源开发利用、资源协调控制,并初步确定了资源系统工程研究的方法论和学科体系。文章最后指出资源生态学、资源信息学的研究、资源系统定量分析,以及现代工程技术和方法的采用是资源系统工程研究的重点方向。资源系统工程是一门正在孕育发展中的学科,有待进一步去探索。  相似文献   

公司特征与自愿性环境信息披露关系的实证研究——来自沪市A股制造业上市公司的经验数据   总被引：4，自引：0，他引：4  

朱金凤  薛惠锋 《预测》2008,27(5)

采用内容分析的方法,选取2006年沪市A股制造业248家上市公司作为研究样本,使用VED1来测度上市公司自愿性环境信息披露水平,实证检验了公司特征与自愿性环境信息披露的关系.研究发现:(1)我国上市公司环境信息披露比例有所提高,但整体披露水平仍然较低,行业间差异较大,披露水平参差不齐,难以满足信息使用者的需求;(2)公司规模、行业类型与自愿性环境信息披露具有正相关关系,规模大的上市公司、重污染行业上市公司会披露更多的环境信息;(3)公司盈利能力和财务杠杆不影响自愿性环境信息披露水平.本文最后提出了政策建议以完善上市公司环境信息披露体系.  相似文献   

乡村承接城市产业转移的WSR系统解锁机理     

张峰  薛惠锋 《科学与管理》2020,40(5):20-29

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珍惜资源 珍爱环境 携手共建地球美好家园     

张朝阳  薛惠锋 《陕西教育》2006,(4)

地球日活动起源于美国,旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识,促进资源开发与环境保护的协调发展。1970年4月22日,2000多万人在美国举行了声势浩大的“地球日”活动,这是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动。它不仅推动了美国国内环境保护的深入开展,而且有力地推动了世界环境保护事业的发展。1990年4月22日,全世界有140多个国家、2亿多人同时在各地举行了多种多样的环境保护宣传活动,从此,“地球日”变成了“世界地球日”。我国从1990年开始,每年都要举行“世界地球日”的纪念宣传活动。  相似文献